給你一張正方形卡紙，你能做出什么來？只有想不到沒有做不到，4中同學的手藝會讓你大吃一驚！琳瑯滿目的紙藝作品出現在青島二中教學成果聯展大廳中，多棱體、彩色方磚、龜背、盛開的百合、藍色鉆石、巧克力派……
主題為《空間的創想》STEAM教學成果展覽在四中與二中的合作中拉開帷幕。
聯展分三個項目單元：
項目單元一：“創意·探索”立體紙藝創意；
項目單元二：“空間的創想”高層建筑創意與模型展示項目；
項目單元三：“木之語”木器創意與加工項目。
最讓人留戀往返的是“創意·探索”立體紙藝創意項目。該項目是四中綜合實踐課和學校課程的精品課程。
本次展覽的優秀作品是四中七年級的孩子們歷經半年時間精心創作的，指導教師是市北區名師工作室主持人趙倩老師。同時得到青島市教科院教研員韓瀟老師、市北區教育發展中心教研員史文輝老師的指導和大力支持。
紙藝創作以基本型“圓部式”為單位，通過各式各樣的拼接、穿插與組合創造出形狀百變、炫麗奇妙的形式。該工藝追求造型漂亮、顏色協調、創意新穎、組合豐富、貼近生活。整個單元的70多件作品體通過四中學子對生活的觀察、想象和創意，表達了他們對生活的熱愛和對美的追求。
這種空間智能的培養屬于多元智能理論的一部分。這種能力并不是每個學生都能很好的發展運用的,它是需要逐漸培養提高的。立體組合折紙則是從不同視角審視空間物象和空間思維之間的關系,通過個實踐項目牽引出學生從平面到立體,從創想到實踐,從材料到結構等多維度的學習過程。
在與島城最優秀的高中手拉手聯展過程中，二中師生的創新思維方式和工作的嚴謹態度讓我校師生感觸受益匪淺。
訓練和培養空間智能能力的立體紙藝創作，提高了孩子們的創新能力，陶冶了審美情操，更為他們的成長之路提供了豐厚的文化營養，增添了四中人“健、雅、和、美”的人生底色。“創設適合每個孩子的教育，讓每個學生都精彩”的辦學理念得到最好的詮釋。（青島四中 趙倩）
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