教育是什么樣子，明天就是什么樣子，優(yōu)質(zhì)的教育如同汩汩流動的甘泉，滋養(yǎng)著城市的生長。
在青島教育發(fā)展長卷上，五所普通高中外遷堪稱濃墨重彩的一筆——從囿于老城一隅，到搬遷后天高地闊的舒展，五所高中擁有了可與大學(xué)比肩的教育教學(xué)配置。空間的騰挪不僅帶來了校園面積的擴大，更讓學(xué)生全面發(fā)展和素質(zhì)教育有了落地生根的沃土。五所外遷高中是青島教育現(xiàn)代化發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展的一個縮影，它們?nèi)缤瑺N然綻放的五朵金花，成為青島教育藍(lán)圖上的閃耀地標(biāo)。
時光猶如一支畫筆，70年濃描細(xì)繪，述說著青島教育成長史。從140所到3375所，青島學(xué)校數(shù)量呈幾何級裂變；鄉(xiāng)村教育告別“黑屋子”“土臺子”，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的學(xué)校成為最美建筑；從空中課堂到電子書包，從VR技術(shù)應(yīng)用到AI智慧平臺，教育信息化改變傳統(tǒng)教學(xué)，個性化學(xué)習(xí)從夢想走向現(xiàn)實；普高錄取率穩(wěn)步提升，職業(yè)教育提質(zhì)升級，高等教育朋友圈不斷擴大……學(xué)生的成長成才之路有了更多選擇，青島教育給老百姓帶來了實實在在的獲得感，青島教育邁向明天的步伐更加矯健。
空間擴容十余倍，外遷高中成現(xiàn)代化教育新地標(biāo)
“我們上學(xué)的時候條件簡陋，現(xiàn)在的學(xué)校各項條件都這么優(yōu)越，來到這里仿佛置身于大學(xué)校園……”前不久，青島九中啟動建校120周年倒計時，200多位各地趕來的老校友看到九中的新校園感慨萬千。青島九中老校址是1900年建立的禮賢書院，這里也是青島近代史上第一所新式中學(xué)。2017年，位于西海岸的青島九中新校區(qū)正式啟用，從25畝到260余畝，面積擴大了十倍多，典雅的歐式學(xué)院派建筑群更是蔚為壯觀。
同時外遷的高中還有青島實驗高中、青島十九中、青島三十九中和青島六中，這些學(xué)校大都建于上世紀(jì)20年代和50年代，其中最小的“老六中”占地面積只有13.7畝，稍大一些的“老十九中”連一個塑膠操場都沒有。2012年起，我市陸續(xù)啟動五所寄宿制高中的新建項目，高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)，使新建高中學(xué)校占地面積平均達(dá)到了260畝。散落在城郊的五所外遷高中建筑風(fēng)格各異，教學(xué)空間和教學(xué)條件卻都實現(xiàn)了飛躍，成為青島教育踏步前進(jìn)的最好見證。
老校新建，帶來的不僅是空間的擴容，更是一場由內(nèi)而外的教育變革，它讓學(xué)生全面發(fā)展和素質(zhì)教育的落地有了更高更廣的平臺，讓學(xué)校的特色化辦學(xué)、高質(zhì)量辦學(xué)得到更好的施展。“以前學(xué)校想辦一場大型的藝術(shù)展演都需要借用劇院的場地，搬遷以后，我們以前想做的許多事都可以做了。”青島實驗高中校長孫睿說。作為青島高中教育改革的一塊“實驗田”，這所學(xué)校在“天圓地方”的新校園中扛起了“新人文”改革的大旗。300多門課程、50多個社團(tuán)活動、37個藝體俱樂部，百分百的學(xué)生參加學(xué)校課程、百分百的學(xué)生參與課題研究、百分百的學(xué)生參加學(xué)校社團(tuán)、百分百的學(xué)生參加藝體俱樂部、百分百的學(xué)生參加志愿活動、百分百的學(xué)生三年收聽30場專家講座……一串串?dāng)?shù)字交織成豐富多彩的成長空間，每一名學(xué)生都可以在這里挖掘興趣和潛力，完成發(fā)現(xiàn)自我、認(rèn)同自我價值的蛻變。
在不久的將來，青島普高還將開出更多新的“金花”——青島二中西海岸分校、青島五十八中高新校區(qū)的建設(shè)，將不斷擴大青島優(yōu)質(zhì)高中教育資源，回應(yīng)民生關(guān)切，承載更多希冀。
學(xué)校數(shù)量增加二十余倍，“家門口”就讀優(yōu)質(zhì)學(xué)校
今年秋天，北靠小珠山山脈、南臨靈山灣畔的一所新建小學(xué)迎來首批新生，這所學(xué)校有一個詩情畫意的名字，叫做憑海臨風(fēng)小學(xué)。在一街之隔的九龍社區(qū)，小區(qū)配套幼兒園也在今年投入使用。自西海岸新區(qū)成立以來，教育財政投入達(dá)212億元，完成新建改擴建中小學(xué)、幼兒園195所，是新區(qū)成立之前20年的總和。西海岸新區(qū)正在不斷刷新著學(xué)校建設(shè)的“西海岸速度”。
同樣是今秋新學(xué)期，嶗山區(qū)新啟用松嶺路小學(xué)和嶗山區(qū)實驗初級中學(xué)，再增優(yōu)質(zhì)教育“新兵”。其中，嶗山區(qū)實驗初級中學(xué)由華東師范大學(xué)派駐管理團(tuán)隊，引進(jìn)華東師范大學(xué)博士劉名卓擔(dān)任校長，選聘原上海名校長陸桂英擔(dān)任執(zhí)行校長，與本地校長和骨干教師搭成育人班底。硬件建設(shè)提速，放眼全國引進(jìn)教育師資，這樣的教育大手筆在各區(qū)市都有體現(xiàn)。
翻開青島教育圖志，數(shù)據(jù)顯示，1949年9月，青島僅有大學(xué)1所、中學(xué)15所、小學(xué)124所。伴隨著改革開放的春雷，青島教育開啟了跨越式發(fā)展。幼兒入園難、教育發(fā)展空間不夠、教育發(fā)展不均衡等問題一度困擾著青島教育的發(fā)展。如今的青島擁有各級各類學(xué)校3375所，其中本科及高職院校25所、中等職業(yè)學(xué)校50所、技工學(xué)校14所、普通高中72所、初中247所、小學(xué)713所、幼兒園2241所、特殊教育學(xué)校13所，學(xué)校數(shù)量增加二十余倍。全市學(xué)前三年毛入園率、九年義務(wù)教育入學(xué)率、高中段教育毛入學(xué)率分別達(dá)到99%、100%、99%。普通高校在校學(xué)生
39.8萬人，是1949年（千余人）的近400倍，全市每萬人口擁有高等教育學(xué)生424人，是1949年（2.5人）的近170倍。
城市的“成長”離不開人才的支撐，雨后春筍般拔節(jié)而起的校園滋潤著城市的肌理，讓青青之島更加翠綠繁茂。
村小條件比肩城區(qū)學(xué)校，城鄉(xiāng)孩子同享陽光雨露
學(xué)校有高配置錄播教室，可與外校連線空中課堂；學(xué)校還有電子書包教學(xué)設(shè)備，籃球場、排球場、塑膠跑道、人工草坪足球場，處處都有孩子們快樂奔跑的身影……以上所呈現(xiàn)的，是膠州市洋河小學(xué)這樣一所普通村小的教育影像。
“從教40多年來，我深刻體會到了學(xué)校發(fā)生的巨大變化。”59歲的膠州市洋河小學(xué)教師冷增彬告訴記者，他還清楚地記得，自己剛開始教書時學(xué)校的艱苦條件——一塊木板刷上墨汁就當(dāng)黑板用，一條長長的木板用兩個石頭磚塊壘起的墩子架住，這就成了七八個學(xué)生共用的課桌。檔案顯示，1980年，青島全市農(nóng)村中小學(xué)共有校舍82763間，其中“危房子”“黑屋子”和急需大修的校舍有43666間，占校舍總數(shù)的52.76%。僅有55%的學(xué)生使用木制課桌凳，54%的學(xué)生使用土臺子、石板條等。
如今，這樣的景象早已一去不復(fù)返。近年來，青島不斷為農(nóng)村教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展“做加法”，一項又一項教育民生工程正在聚沙成塔，農(nóng)村師生的教育“獲得感”正在不斷增加，城鄉(xiāng)義務(wù)教育差距逐漸縮小。
除了通過新建、改擴建來改善農(nóng)村學(xué)校硬件條件，在軟件提升方面我市也推出了一系列舉措——推行集團(tuán)化辦學(xué) （辦園）改革，全市 265所城區(qū)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)與 272所農(nóng)村中小學(xué)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議；在農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)區(qū)設(shè)立“農(nóng)村特級教師”崗位，可享受山東省特級教師津貼待遇，接受省市重點培訓(xùn)培養(yǎng)。全市 10個區(qū)市全部通過全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣驗收，教育部在青召開全國統(tǒng)籌縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展現(xiàn)場推進(jìn)會，推廣青島經(jīng)驗。
布局未來教育，做教育信息化“領(lǐng)跑者”
戴上VR眼鏡，你可以置身于無邊無際的太空，感受地球的公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)；也可以穿越到一粒小小的細(xì)胞中，清楚地觀察細(xì)胞的每一個組成部分。虛擬現(xiàn)實技術(shù)讓抽象而枯燥的知識點變得鮮活有趣，讓傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)變成了“探索之旅”。在青島不少學(xué)校，VR技術(shù)正在越來越多地融入教育教學(xué)中。近年來，嶗山區(qū)在中小學(xué)分批次建設(shè)VR體驗教室，學(xué)生可以利用VR設(shè)備進(jìn)行30余門課程的學(xué)習(xí)。
對上千份試卷進(jìn)行快速掃描和識別，很快就能給出相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量分析報告。教師不但可從批量的、機械化的閱卷中解放出來，還可以更加精準(zhǔn)地了解教學(xué)漏洞，改善教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生開展個性化學(xué)習(xí)。這樣的智能閱卷系統(tǒng)已經(jīng)應(yīng)用在日常教學(xué)中。近年來，市南區(qū)結(jié)合“人工智能+教育”的發(fā)展趨勢，統(tǒng)籌規(guī)劃制定了市南區(qū)智能教育平臺三年建設(shè)計劃，去年已經(jīng)完成一期建設(shè)，建成智能題庫、智能閱卷、智能大數(shù)據(jù)分析平臺，將分散的試卷資源、考試閱卷、質(zhì)量分析等融于一體，精準(zhǔn)分析推斷區(qū)、校、班級、學(xué)生各項數(shù)據(jù)指標(biāo)，從而進(jìn)一步實現(xiàn)教育的減負(fù)提質(zhì)。
從交互式電子白板到空中同步課堂，從VR技術(shù)應(yīng)用到AI智慧平臺，信息化助力青島教育高質(zhì)量發(fā)展，新的教育理念、技術(shù)與手段不斷融入教育和教學(xué)中。
作為全國教育信息化示范區(qū)，青島連續(xù)三年承辦聯(lián)合國教科文組織國際教育信息化大會，率先落實教育信息化2.0行動計劃，“青島教育e平臺”建成運行，全市中小學(xué)全部建成智慧校園。今年我市還建成了全國首個人工智能教育研究院，100所中小學(xué)啟動人工智能教育實驗，一場以“人機協(xié)同、跨界融合、共創(chuàng)分享”為主要特征的未來教育模式正在青島重構(gòu)。
積極回應(yīng)群眾關(guān)切，讓孩子享有更適合自己的教育
“青島學(xué)生上普高沒有那么難了！”今年青島教育領(lǐng)域備受關(guān)注的話題，莫過于普高升學(xué)率的提升。省委常委、市委書記王清憲不止一次在重要會議中提到，“青島必須全面走在全省前列，我們必須以開放的視野，對標(biāo)深圳、杭州等地，把義務(wù)教育、高中教育、幼兒園教育搞上去。”“拿出過硬的措施，回應(yīng)群眾關(guān)切，真正把工作做到老百姓的心坎里去。”
面對群眾呼聲，市教育局本著“三遵”原則（遵守國家教育方針政策、遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律及社會發(fā)展規(guī)律、尊重學(xué)生和家長的合理需求）實施中考錄取新政。在普高招生計劃增加、開辦綜合高中、普高錄取分?jǐn)?shù)線降低、首次設(shè)置“分?jǐn)?shù)帶”等“組合拳”的作用下，更多中考生有機會讀普高。
如今，青島正在實施高中階段教育高質(zhì)量發(fā)展攻堅計劃，未來三年，全市將至少新建7所普高。到2025年，構(gòu)建起完善的普通高中、職業(yè)高中、綜合高中、特色高中“四位一體”的高中階段辦學(xué)模式，全市至少建立10個優(yōu)質(zhì)普高教育集團(tuán)。為給廣大學(xué)生提供更多選擇機會、更適合的發(fā)展方向和更高的教育質(zhì)量，市教育局將堅持雙提高、雙保證——提高中考后普高錄取比例、提高高考后高職錄取比例，保證滿足老百姓對高質(zhì)量高中階段教育的期待，保證滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對各類人才的需求。到2025年，全市將力爭構(gòu)建起中職、高職、應(yīng)用型本科相銜接的職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系；新增4至7所高職院校，全市高職院校達(dá)到12所以上。
面對科技研發(fā)和高素質(zhì)創(chuàng)新人才的需求，青島始終將高等院校作為與城市互動共生的創(chuàng)新元素，對中國海洋大學(xué)、青島大學(xué)等扎根青島本土的高校給予傾力支持，近年來又出臺資金、人才、土地等方面優(yōu)厚政策，強力吸引國內(nèi)外高水平大學(xué)來當(dāng)?shù)剞k學(xué)，清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等國內(nèi)知名高校爭相來青對接合作，與市政府簽約落地的高校和研究機構(gòu)達(dá)到33所，在青高校和高等教育機構(gòu)總計達(dá)到56所。中國海洋大學(xué)等9所高校分別入選國家、省“雙一流”建設(shè)高校。
教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。撫今追昔，方知來路之多艱。走過了70年的青島教育，在高質(zhì)量發(fā)展的道路上更加步履鏗鏘。讓更多的孩子同在藍(lán)天下、共享優(yōu)質(zhì)教育，為城市發(fā)展提供強有力的人才保證和智力支撐，青島教育必將在建設(shè)開放、現(xiàn)代、活力、時尚的國際大都市進(jìn)程中書寫澎湃樂章！
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