青島財經(jīng)日報/青島財經(jīng)網(wǎng)訊（記者 李澍）為了積極響應并貫徹國家、省、市中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要的要求，充分開發(fā)、利用、共享優(yōu)質(zhì)教育資源、滿足社會對優(yōu)質(zhì)教育資源需求，充分發(fā)揮青島大學的教育、科技、人才和學科領域優(yōu)勢，本著“優(yōu)勢互補、互利雙贏、共同發(fā)展”的原則，青島金門路小學在市南區(qū)教體局的指導下，與青島大學進行了合作辦學，如今已走過兩個多年頭。
兩年多來，青島金門路小學以“青島大學附屬小學”的身份得到了青大的厚愛，這期間，學校積極引進了青島大學的專家資源、教師資源以及各種硬件資源，為教師的發(fā)展、學生的成長提供了很好的平臺。青島大學師范學院的蘇靜教授駐扎學校指導教育教學，教育技術學院的教授給予現(xiàn)代信息技術的幫助和指引，青大辦公室的領導老師積極為學校教師提供圖書館的資源、為學生提供物理實驗室、音樂劇場、體育場等各種場地，先后有多位專家前來指導了學校辦學文化、科研課題、課堂診斷和教師培訓等工作，他們在學校發(fā)展進程中發(fā)揮了重要的作用。
金門路小學校長楊紅表示：“我們與青島大學師范學院的合作應該是雙愛行動、雙贏行動。在助推兩校共贏與發(fā)展的同時，也實現(xiàn)了高校優(yōu)質(zhì)資源的有效輻射和共建共享共榮。學校也擔負起了培養(yǎng)青大師范生參與實習和跟崗實踐的任務，今年9月，金門路小學又榮幸地成為了青島大學‘全國教育碩士專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地’，這不僅為學校教師團隊的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)和要求，也將進一步促進教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的拔節(jié)成長。”
在承擔培養(yǎng)見習和實習生的工作中，學校選拔推薦的全部都是富有責任心和較高專業(yè)水平的學科教學骨干和班級管理骨干教師，雖然這些教師在承擔滿滿工作量的同時，又擔負起培養(yǎng)任務，但是卻都能圓滿完成每一次指導任務，這其中他們付出了大量的心血。就像指導老師自己所說的那樣，這些年輕的小老師們一個個都具備著鮮活的思想，獨立的思考、領悟快、學習力強的能力，在指導過程中以“四有好老師”的標準去要求和指導，讓他們可以結合實踐靈活運用所掌握的書本內(nèi)容、方法和策略來提升課堂的掌控能力，讓每一位新教師能順利度過初入職的過渡期，盡快勝任教育教學工作，成為一名心中有愛、眼中有光的優(yōu)秀教師及孩子們成長過程中的引路人。
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