半島記者 欒英杰 孫雅琴
新學年的第一學期已過去一半時間,島城各個高中都相繼舉行了期中考試。考試過后也暴露了學習、復習中的不足。高一學生要分析6門課程的學習情況,做好“6選3”的準備；高二在經歷了選科考之后,有同學萌生更換選科的念頭；高三的復習暴露了學生基礎知識掌握不牢、學習較為急躁等問題。近日,記者采訪了青島二中、青島九中、青島十七中三所高中的老師,來聽聽他們的分析和建議。
2020年山東首次實施高考改革,面對新政策,各個學校也在摸索中前進。經過兩個多月的學習,高一的學生們經歷了第一次階段性考試——期中考試,對于這次考試,雖然不是大考,但家長和學生對此的期望值都挺高。青島十七中高一卓越班班主任、英語老師王靜告訴記者,從期中考試結果來看,初中基礎較好、自主學習能力強的學生期中考試成績較好,而被動學習、還未能適應高中節奏的學生此次考試失利了。
“期中考試只是階段性檢測,家長們首先要客觀冷靜地對待,要用發展的眼光關注孩子的學習。對于學生而言,這次考試提供了正確審視自己的機會,要從學習習慣、時間規劃、學習效率等方面做出反思。”王靜建議,課堂聽課效率要提高,抓住老師講課重點,由被動學習變為主動學習；課下注意整理錯題集,養成看錯題的習慣；高中開始上晚自習,幾乎每個學生的學習時間都差不多,學習效果卻相差很多,這就需要做好時間規劃,充分利用學習時間。此外,擺正心態也很重要,高中的物理和數學學科難度較初中大幅度提升,有的學生出現畏難情緒,導致成績不理想。要逐漸克服這種情緒,迎難而上,遇到困難逐一解決,這樣才能學好這兩門。
高一下學期期末將面臨“6選3”,王靜建議,在高一的學習中各個科都要抓,除了要選的科目,其他科目的學習也不要放棄,畢竟還有合格考。對于“6選3”,青島二中高二發展戰略顧問、高二生化MT首席導師、青島市首屆名班主任工作室主持人王合江建議,高一同學考過期中考試后,除了積極反思語、數、外存在的問題,還要認真分析一下理、化、生、政、史、地六門課程的學習情況,剔除考試試卷難易程度不同的干擾,琢磨到底哪幾門才是自己真正的優勢學科,嘗試著初步甄別合格考與等級考的學科,在下半學期加強需要參加等級考學科的學習。
高二學生本學期開始,從高一九門課程轉向六門(語數外+三門選考科目),另外政治屬于合格考的課程,仍在學習中。青島二中王合江老師告訴記者,期中考試后有不少同學選考的三門學科成績并不理想,甚至有同學萌生換選考科目的念頭。“建議這個時候一定要冷靜,正確分析自己后,果斷明快地做出取舍與選擇。”王合江老師分析,考不好的原因有很多:高二課程比高一難度大幅提高；作為選考科目后命題加大難度；現在學習的這部分內容并不擅長……慢熱型的學生剛學完沒有很好地咀嚼就馬上考試,掌握的生澀、內容不熟練,考試就沒有發揮好。“對于更換選考科目問題,真的不行就馬上更換,若模棱兩可一般就不要換科了。一是你之前選的科目已經學習了半個學期,準備換的科目也不一定適合你。更重要的是,即使你換的學科就算好學一些,賦分會高一些,但可能會遇到更為嚴重的問題:新高考先行先試的浙江省就出現由于學生僅為多考分避難就易,結果受限于大學錄取有選考科目的要求,錄取時高分的比不過比自己低幾十分的考生。”
王合江老師表示,期中考試是體檢站,不要一味地糾結于期中考試考了多少分、多少名,更應充分發揮期中考試的診斷功能,以此為契機對上半學期方方面面的表現進行全面“查體”。“同學們不妨與老師們一起分析期中考試試卷反映出的問題,弄清楚還有哪些知識規律與解題技巧沒有扎實地掌握,哪些知識點還有漏洞,同學們不僅要查擺考試中存在的問題,更要積極查擺平日里的學習態度、努力程度、學習方法與效率等方面的問題,做到有的放矢。”
不少新高三學生面對新課標新課改實施之后的2020年山東首次自主命題“6選3”高考,身上肩負了很大壓力。期中考試才剛結束不久,全省模擬考又將于11月30日開始,這對高三學生來說更是一次非常重要的大練兵。對于本次期中考試呈現出來的問題,各學校高三老師也十分重視,給學生們制定了更加合理的復習備考方案。
青島九中高三愛基金班班主任王美榮老師介紹,期中考試檢驗了同學們一輪復習第一階段的學習情況,反映出的問題還是比較多的。有的同學步入高三比較急躁,知識掌握得不夠系統全面,有的同學基礎知識不牢,做題的熟練度不夠。“一輪復習一直持續到明年3月份,是最重要的復習階段,同學們一定要跟好老師的節奏,不要因臨時出現的模擬考等打亂節奏。”
針對考試中同學出現的問題以及正在進行的一輪復習,王美榮建議:對照各科的課程標準,避免知識盲區。一輪復習中,課程標準規定的所有考點,不論是不是高頻考點,一個點也不可忽略,需要面面俱到。同時,還要通過思維導圖回憶聯想圍繞這些知識點考過哪些題型,每個考點又是怎樣的出題方式。要把零散的習題整合成類型,“一道習題就是一種類型,每一道習題都要進行深入細致的探究。”
王美榮老師說,“高考是選拔性考試,但是基礎知識的考查所占的比例比較大。這次期中考試,相當一部分同學丟分不是丟在難題上,而是基礎題丟分太多,導致分數不理想。表現最突出的是概念不清,記憶不牢。只有把基礎知識理解得全面深入,記憶得準確熟練,解題的正確率才會提高,速度才會加快,這樣的復習才有成效。”王美榮建議,同學們在高三復習中要注意加強解題后的反思,并舍得花時間再次鉆研歷年高考試題,領會其中的命題風格,對典型題做好歸類工作,并且能夠做到定期“訪談”。
高考數學也很容易拉開差距,青島九中數學組長常發友老師的備考建議是:要分配好各題型的答題時間,強化限時訓練,學生要養成自我總結反思糾錯的習慣；堅持用好課本,用好“錯題本”,學習重點要回歸教材,回歸基礎；注重細節、規范答題,培養規范意識、抓分意識；還要注重一題多解、一題多變、多題一解等方法,學生在做每一道題時都應該多個角度思考。
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