人工智能課怎么上？學生在課堂上主要學點啥？今年9月，青島市100所學校兩萬名學生嘗鮮人工智能課，試點學校數量與學生數量均位列全國第一。 10月29日，青島市教育局召開人工只能教育課程展示會，介紹試點兩個月來的總體情況，及下一步的推進計劃。
“同學們，我們班的劉彥凱同學最近要參加大隊委競選，需要做一個電子相冊，把他的照片放上去。但是老師的電腦上有很多很多同學的照片，一張一張找實在太麻煩。那我們有沒有什么方法從幾百張照片中迅速找到劉彥凱同學呢？”10月29日上午，青島市人工智能教育課程展示會在嶗山區第二實驗小學舉行。該校四年級郭春蕾老師帶來了一節人工智能展示課。在郭老師的一步步引導下，同學們在電腦上操作，利用編程理解過程，學習了人臉識別和聚類的知識。最后，孩子們借助軟件很快解決了老師在課前拋出的問題。郭老師不僅僅讓孩子們學習了課本上的知識，她還引導孩子們發散思維，進一步認識了搜索引擎智能分類、網購平臺智能分類、快遞分揀等生活中常見的人工智能運用。
記者了解到，在嶗山區第二實驗小學，四、五年級的200名學生從本學期開始上這門新興的課程，每周一節課。學校也是全市100所試點學校之一。青島市教育局教育裝備與信息技術中心副主任劉秀元介紹，去年12月份，省教育廳與商湯科技簽署戰略合作協議，確定青島市作為人工智能教育試點城市先行先試。今年9月1日，青島市在100所實驗學校2萬多名學生中，啟動實施人工智能教育課程，實施學校數量與學生數量均位列全國第一。正式開課之前，青島市依托商湯人工智能教育研究院，在五六輪培訓下，完成了全市300名人工智能教育骨干教師的培訓工作，在市域一級培訓教師的數量和規模全國領先。同時還接待和培訓了來自全國各地的骨干教師200余名。青島市教育局副巡視員姜林說，在全學段開設人工智能課程，青島走在全國前列。“小學生學習人工智能，并不是讓老師們去講算法，主要是讓孩子們知道人工智能解決問題的邏輯，培養素養，幫他們打開人工智能的一扇窗。”姜林說，初中則是另一個層次，高中學生則可以實現自己一些創新的想法，為大學培養有這方面興趣的人才。據悉，下一步，青島將繼續深化推進人工智能課程，組織人工智能教育骨干教師培訓，擇機舉辦全國人工智能競賽，以此推動人工智能在教育領域的基礎理論創新、解決方案研發、標準規范建立等工作，努力爭取成為全國人工智能教育研究中心、人工智能教育競賽基地，打造全國人工智能教育示范基地。（齊魯晚報·齊魯壹點記者 李珍梅）
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