青報教育在線訊iqdedu.com 新高考改革為什么改、改什么、怎么改？為什么要選課走班？孩子的生涯規劃指導要如何做？10月26日上午，青島市教育科學研究院副院長孫剛走進城陽一中，就“如何指導孩子做好選課走班”與家長們面對面交流。城陽一中學術報告廳內，900人的學術報告廳座無虛席。
報告會現場，孫剛為家長們詳細解讀了新高考改革方案和選課走班模式，指出：家長要轉變對選課走班模式的誤解，要避免“選擇最劃算”的功利心態，避免“唯考論”、“唯招論”和“唯興趣論”。孫剛說，家長是影響孩子生涯發展的最重要因素，沒有之一。在指導孩子生涯規劃的時候，家長要注意不要規劃孩子的人生，而是應該培養孩子自主選擇、自己負責、主動構建生涯。那么，如何科學引導孩子選科、引導孩子做生涯規劃？孫剛提出了幾點建議：多聽多看孩子們的世界；做好孩子成長的觀察和記錄者；鼓勵孩子嘗試新鮮事物、體驗真實世界；給孩子一定的選擇權，讓孩子在承擔選擇任務和結果中學會選擇；常和孩子聊聊時事，鑄就思維格局；勇于和孩子剖析自己的生涯發展之路，傳遞間接經驗；不過早做出判斷和評價，在未來面前拱手讓權。
10月26日，根據廣大家長、學校和幼兒園需求，針對“普通高中選課走班”、“學段銜接教育”兩個熱點專題，青島市教育局組織機關干部、教研員、名師名校長、講師團成員、一線教師等專業人士，同時開展42場“家長面對面”活動，1.5萬余名家長、教師現場參加。同時，部分區市同步開展“家長面對面”活動， 2000名家長受益。
新高考的特點之一就是增加選擇性，選課走班成為普通高中教學的必然選擇，是高中新課程教學的一大亮點。通過學業水平考試科目“6選3”的選考制度，增加學生的自主選擇權，從而促進學生全面而又有個性的發展。本次活動中，青島市教育科學研究院副院長孫剛等6位專家，就選考制度與選課走班的有關問題與家長面對面進行交流和探討。專家們結合新高考改革為什么改、改什么、怎么改，著重向家長介紹了與“3+3”有關的選課走班問題，結合學生個人興趣、不同學科的特點與個人未來的專業方向相匹配，如何進行選科，以及對選課走班的課程模式、教學模式、管理模式等提出可供參考的選擇路徑。
不同學段之間的銜接問題長期被教育工作者和家長所關注，學段銜接教育成為社會關注的熱點，科學的指導、順利的銜接將為學生進入新學段學習奠定堅實的基礎。這次面對面活動中，來自島城名師、名校長、教研員、市家庭教育講師團成員、實踐經驗豐富的一線教師等30多位專家，向家長介紹了科學銜接的理念、策略、方法，破解只講知識不講方法、過度超前學習內容等不適當的銜接現象，針對家長和學生學段銜接中的焦慮和困惑，指導家長學會運用科學方法，引導、幫助孩子度過銜接期，順利開啟新的學習征程。
此次“家長面對面”活動，主題新、場次多、參與眾。為方便家長就近參加，青島市教育局同時在11個區市進行，包括“普通高中選課走班”專題6個場地，“幼小銜接教育”專題11個場地、“小初銜接教育” 專題11個場地、“初高銜接教育” 專題14個場地，專家名師與家長面對面溝通交流，受到了學生家長的熱烈歡迎。
青報教育在線 周寒梅
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