如何愉快的度過一個(gè)“有趣而又有知識(shí)含量”的宅家寒假呢？記者從青島市圖書館最新獲悉，小貝殼奇趣空間攜手青島二中藍(lán)心結(jié)志愿者社團(tuán)，近期給島城的孩子們帶來了幾個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：簡(jiǎn)單得讓我們吃驚，所需要的器具在家里就能找到，而且特別有趣！
另外，結(jié)合本次活動(dòng)的收獲體驗(yàn)，活動(dòng)方特提供關(guān)于這些有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)（游戲）的相關(guān)書單對(duì)外發(fā)布，希望聰明的你們能從更多優(yōu)秀的圖書中汲取靈感與知識(shí)，感受愛因斯坦說的那種“看不到，也摸不著”的力量！
宅寒假！青島二中學(xué)霸天團(tuán)帶孩子們來做這些啦！
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媽媽們變身大廚，做出了涼皮和……粉皮！
Summer媽媽供圖
小讀者媽媽供圖
來，和我們一起體驗(yàn)其樂融融的親子互動(dòng)吧！
【實(shí)驗(yàn)一】《“神秘”的一封信》
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：劉積寰（青島二中2018級(jí)外語MT2班）、袁翔（青島五十八中學(xué)）
實(shí)驗(yàn)材料：紙張；火柴（熱源，出于安全考慮可由家長(zhǎng)完成相應(yīng)操作，或用熱水袋、暖手寶等代替）；檸檬；棉棒或者毛筆；刀；杯子
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、用刀切開檸檬，杯子收集檸檬汁；
2、用棉棒蘸取檸檬汁在紙上寫字，小哥哥們提醒小朋友每個(gè)字可以多重復(fù)幾遍哦！
3、把寫有隱形文字的紙放在溫度較低的熱源下，直至字跡變色。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如圖，字跡會(huì)變成棕褐色
實(shí)驗(yàn)原理：本實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)是“隱形墨水”。檸檬汁的酸性可以讓其做為隱形墨水，而在紙接近熱時(shí)，檸檬汁會(huì)氧化并轉(zhuǎn)變成棕色。檸檬汁遇熱會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，比起紙張來，“隱形墨水”燒焦所需的溫度更低，因此紙上的筆跡會(huì)顯現(xiàn)出微弱的暗褐色。
小貼士：小朋友們還可以嘗試用料酒、小蘇打溶液試試，看看有沒有新發(fā)現(xiàn)呢？同時(shí)，檸檬汁還可以做食物保鮮劑，小朋友們可以把蘋果切開兩半，對(duì)比嘗試！
【實(shí)驗(yàn)二】《服從命令，聽指揮！》
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：牛天悅、徐璽檸、王鈞霖（青島二中2018級(jí)經(jīng)濟(jì)MT/生化MT/理工MT）
實(shí)驗(yàn)材料：乒乓球、吹風(fēng)機(jī)
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、打開吹風(fēng)機(jī)的低檔風(fēng)，把乒乓球放在吹風(fēng)口的正上方，保持豎直（請(qǐng)家長(zhǎng)們看護(hù)好孩子）；
2、控制好吹風(fēng)機(jī)，這樣乒乓球就可以飄在半空中了；
3、穩(wěn)定后可以慢慢移動(dòng)方向，乒乓球就“聽從指揮”嘍！
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
實(shí)驗(yàn)原理：利用伯努利原理。簡(jiǎn)單地說，就是吹風(fēng)機(jī)吹出的風(fēng)帶動(dòng)了空氣流動(dòng)，空氣流動(dòng)地越快，氣流內(nèi)部的壓力就越小，低壓的作用就像漩渦，將乒乓球吸在氣流中心。二中學(xué)霸們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)也是想告訴小朋友們，浮力并不僅僅存在液體中哦~
小貼士：中國(guó)科技館的老師曾經(jīng)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來解釋伯努利原理，感興趣的小朋友們可以搜視頻進(jìn)行了解哦~
活動(dòng)附贈(zèng)兩大互動(dòng)彩蛋
作為本次活動(dòng)的彩蛋之一，小朋友學(xué)習(xí)的這2個(gè)實(shí)驗(yàn)可以在家動(dòng)手做一下，把實(shí)驗(yàn)成功的小視頻（時(shí)長(zhǎng)不超過3分鐘，推薦橫屏拍攝，安全防疫第一，請(qǐng)勿外出及聚眾拍攝）發(fā)送至少兒館電子郵箱：setsgqd@126.com.投稿郵件標(biāo)題請(qǐng)以“姓名+奇趣空間+年齡+家長(zhǎng)電話”的形式命名（請(qǐng)將兩個(gè)實(shí)驗(yàn)視頻放在一封郵件中發(fā)送）。
市圖書館將按照發(fā)送郵件的時(shí)間選取前20名小朋友作為獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象，贈(zèng)送鼠年吉祥玩偶一只。
作為第二個(gè)驚喜彩蛋，據(jù)活動(dòng)主辦方介紹，“不論是提出相對(duì)論的愛因斯坦還是發(fā)明大王愛迪生，他們對(duì)科學(xué)的興趣都是從小與父母溝通、交流的過程中培養(yǎng)出來的。”而青島二中的小哥哥小姐姐們?cè)趲啄觊g為青圖小讀者帶來的許多有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小游戲，除了在課本上學(xué)到的之外，還有的是從圖書館借閱了大量的科學(xué)實(shí)驗(yàn)類的書中收獲的，現(xiàn)在就把書單提供給大家，“期待疫情結(jié)束后，你們從這些有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)（游戲）書中感受愛因斯坦說的那種‘看不到，也摸不著’的力量！”
彩蛋2：
1、《令人著迷的實(shí)驗(yàn)室》（共五冊(cè)）
作者：紙上魔方
出版社及時(shí)間：北方婦女兒童出版社，2015
索書號(hào)：N33-49/51（1-5）
推薦理由：簡(jiǎn) 介:光、水、空氣、力、電磁和聲音是我們身邊常見的一些自然、物理和化學(xué)現(xiàn)象，多數(shù)時(shí)候我們對(duì)此熟視無睹，但深究起來卻發(fā)現(xiàn)奧妙無窮。破解奧秘最直觀酌方法就是做實(shí)驗(yàn)。《令人著迷的實(shí)驗(yàn)室》系列圖書是一套培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的科普讀物，書中語言生動(dòng)詼諧，插圖色彩豐富。所羅列的實(shí)驗(yàn)材料容易找到，實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單守全，非常適合父母和孩子共同完成。
2、《科學(xué)實(shí)驗(yàn)嗨起來》
作者：【澳】雅各布·施特里克林
出版社及時(shí)間：人民郵電出版社，2019
索書號(hào)：N33-49/81
推薦理由：50個(gè)風(fēng)靡世界的全新實(shí)驗(yàn)，材料取材于身邊的生活，不斷引導(dǎo)孩子觀察發(fā)現(xiàn)，提高探索意識(shí)和動(dòng)手能力。覆蓋數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物多個(gè)學(xué)科知識(shí)，用實(shí)驗(yàn)展現(xiàn)原理，培養(yǎng)獨(dú)立思考精神，形成完整的思維邏輯體系。
3、《課本里學(xué)不到的實(shí)驗(yàn)》（上下）
作者：（美）喬伊·瑪索夫
出版社及時(shí)間：北京聯(lián)合出版公司，2018
索書號(hào)：N33-49/57（1、2）
推薦理由：本書用作者一貫滑稽幽默的筆調(diào)介紹了114個(gè)讓孩子們目瞪口呆的實(shí)驗(yàn)，豐富的知識(shí)點(diǎn)涵蓋了人體、動(dòng)物、植物、生物、醫(yī)學(xué)、歷史等多個(gè)和生活息息相關(guān)的專題，將各種概念以幽默風(fēng)趣的語言、精美夸張的插圖和堅(jiān)實(shí)充分的科學(xué)依據(jù)予以講述，并從實(shí)驗(yàn)的角度加以佐證，讓你領(lǐng)略到課本之外不一樣的實(shí)驗(yàn)的魅力。
4、《科學(xué)玩起來：一天一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)》
作者：【美】 湯姆·羅賓遜 著；庫爾特·多爾伯 繪
出版社及時(shí)間：新星出版社，2016
索書號(hào)：N33-49/73
推薦理由：出版15年暢銷不衰，美聯(lián)社誠(chéng)摯推薦，至今仍高居美國(guó)亞馬遜科學(xué)實(shí)驗(yàn)類首位！ 囊括生物、化學(xué)、物理、地球科學(xué)和人體科學(xué)五大學(xué)科，材料方便易得，步驟簡(jiǎn)單清晰，讓孩子在游戲中體驗(yàn)科學(xué)的神奇力量！
5、《超圖解學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)》
作者:聰明谷手工教室 編
出版社及時(shí)間:北京理工大學(xué)出版社，2019
索書號(hào)：N33-49/74
推薦理由：圖文并茂，非常適合小學(xué)生閱讀，既是一本培養(yǎng)孩子科學(xué)素質(zhì)的圖書，又可以拓展課堂知識(shí)，讓孩子們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，快樂學(xué)科學(xué)，在探索和玩樂中成長(zhǎng)。
青島二中藍(lán)心結(jié)志愿者社團(tuán)簡(jiǎn)介：社團(tuán)成立于2012年3月5日，由之前二中的各級(jí)各類志愿者社團(tuán)合并改制而成并系統(tǒng)管理志愿者活動(dòng)，是青島二中所有愛心組織共同組成的愛心聯(lián)盟，象征著青島二中全體師生熱心服務(wù)、甘于奉獻(xiàn)的精神，代表著青島二中博大、仁愛的山海精神，是青島二中師生對(duì)雷鋒精神的繼承與發(fā)揚(yáng)。
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