職業(yè)啟蒙和體驗教育將納入課程

半島記者　孫雅琴

新高考方案的實(shí)施,需要學(xué)生對自己的職業(yè)規(guī)劃有一個相對清晰的認(rèn)識。3月20日,市教育局印發(fā)《關(guān)于開展職業(yè)啟蒙和體驗教育的指導(dǎo)意見》,提出到2022年,全市有條件的職業(yè)院校全部建成職業(yè)體驗基地,各學(xué)校要把職業(yè)啟蒙和體驗教育納入綜合實(shí)踐課程,統(tǒng)一組織小學(xué)和初中生赴職業(yè)院校開展職業(yè)啟蒙和體驗教育。小學(xué)3~6年級學(xué)生每學(xué)年要完成1種職業(yè)體驗活動,初中生每學(xué)年至少完成2種職業(yè)體驗活動。

意見提到,要推進(jìn)學(xué)校層面全部覆蓋。職業(yè)啟蒙和體驗教育要面向全市小學(xué)生、初中生、高中學(xué)生展開,覆蓋各學(xué)段,納入課程體系,實(shí)現(xiàn)課程化、常態(tài)化、全覆蓋；推進(jìn)社區(qū)層面充分融合,推動職業(yè)教育與社區(qū)教育融合發(fā)展,充分發(fā)揮各級社區(qū)教育機(jī)構(gòu)的作用,會同職業(yè)院校共同開發(fā)各類職業(yè)課程,聘請專兼職教師,面向社區(qū)開展職業(yè)體驗和職業(yè)技能提升培訓(xùn),有條件的職業(yè)院校要向社會開放各類職業(yè)體驗基地和課程；推進(jìn)家庭層面廣泛認(rèn)同,支持學(xué)生到職業(yè)院校等職業(yè)體驗基地參加活動,體驗職業(yè)教育魅力,提高對職業(yè)教育的認(rèn)知與認(rèn)同。

與此同時,還要建立職業(yè)體驗基地和課程菜單,各級各類職業(yè)院校要結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢和特色,建立職業(yè)體驗基地,開發(fā)職業(yè)體驗課程,研究制定活動方案,配齊配足師資,為承接不同層次的職業(yè)體驗活動做好充分準(zhǔn)備。到2022年,有條件的職業(yè)院校都要建成職業(yè)體驗基地。

各學(xué)校要把職業(yè)啟蒙和體驗教育納入中小學(xué)綜合實(shí)踐課程,形成完善的制度安排。各區(qū)市要根據(jù)課程安排,統(tǒng)一組織小學(xué)和初中生赴職業(yè)院校開展職業(yè)啟蒙和體驗教育。小學(xué)3~6年級學(xué)生每學(xué)年要完成1種職業(yè)體驗活動；初中學(xué)生每學(xué)年要完成至少2種職業(yè)體驗活動,初中三年內(nèi)到職業(yè)院校參加職業(yè)體驗活動不少于兩次；普通高中學(xué)生職業(yè)體驗活動重點(diǎn)在高一、二年級實(shí)施,由學(xué)校統(tǒng)籌安排。市內(nèi)三區(qū)初中學(xué)生職業(yè)體驗活動由青島市中學(xué)綜合實(shí)踐教育中心統(tǒng)籌安排。

中小學(xué)校還要把到職業(yè)院校的體驗活動作為研學(xué)活動的重要內(nèi)容,充分利用職業(yè)院校的實(shí)訓(xùn)設(shè)施、專業(yè)優(yōu)勢和課程資源開展實(shí)踐體驗,引導(dǎo)廣大學(xué)生充分感受職業(yè)教育的魅力和內(nèi)涵。鼓勵高校向中小學(xué)生開放專業(yè)認(rèn)知基地,鼓勵企業(yè)向中小學(xué)生開放實(shí)訓(xùn)基地。有條件的普通中小學(xué)要將職業(yè)院校納入集團(tuán)化辦學(xué)范疇,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面。有條件的職業(yè)院校要吸收中小學(xué)參與職業(yè)教育集團(tuán)(聯(lián)盟),實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。推動有影響力的企業(yè)舉辦或者參與舉辦職業(yè)教育,牽頭成立職業(yè)教育集團(tuán),推進(jìn)產(chǎn)教深度融合,校企密切合作。