困惑
升入初中孩子的興趣班該叫停？
家住福州路的楊女士近日在朋友圈發(fā)了一張兒子周末在家練琴的照片，結果一些親戚朋友的留言讓她頗感焦慮。 “孩子上初中了，哪還有時間學這些呀”“初中的學習任務重，還要面臨著升學的壓力，不能讓孩子把時間浪費掉”，“孩子的精力是有限的，光語數(shù)外這些主科就夠他學的，別讓孩子太累”……
“我的孩子今年剛升入初一，他上小學的時候一直學鋼琴和繪畫，現(xiàn)在上初中了，這些有關特長的學習要停掉嗎？ ”楊女士發(fā)現(xiàn)，和她有類似困惑的家長不在少數(shù)。市民高女士的兒子小學階段一直學國際象棋和羽毛球，但自從孩子升入初中，朋友們給她的建議都是“如果不想走體育特長生這條路，這些特長班就停了吧。 ”
濱海學校學生參加陽光體育活動。 觀海新聞/青報全媒體記者 韓星 攝
很多家長在孩子升入初中后，就將孩子的運動、音樂、美術類興趣班“一刀切”，擔心這些“非主流”課影響孩子學習。記者從校外各類特長培訓機構了解到，培訓機構招收到的學員大多是幼兒園和小學低年級孩子，很難招收到高年級學生。
與初中家長普遍給孩子“做減法”不同，教育部新規(guī)要求體育中考要與語數(shù)外同分值，2022年全面實行美育中考。針對新規(guī)，學校、家長怎么看？目前青島中考政策如何？記者對此做了調(diào)查。
現(xiàn)象
特長類培訓機構難招“大齡生”
在延吉路糖果城里開設了眾多培訓機構，記者注意到，很多培訓機構招收的學員年齡范圍都是從3歲-16歲，但實際上報名的學員大多在10歲以下，特別是3歲至6歲的小學員居多。
在位于鎮(zhèn)江路上的一家樂高機器人培訓機構記者看到，來上課的大都是上幼兒園的小朋友，該培訓機構負責人告訴記者，他們的課程設置分為大顆粒和小顆粒，小顆粒課程涉及到編程、物理等方面的內(nèi)容，主要針對小學及初中年齡段的孩子，但實際上目前招收到的小顆粒學員多是小學三年級以下的孩子，個別高年級的孩子參加的都是短期培訓班，主要是為了打比賽獲得證書。 “我們高年齡段的課程體系是有的，但來報名的高年級孩子少，家長主要是考慮學習壓力，不想讓孩子分心，所以我們也就把招生重點放在低年齡段孩子上了。 ”這位負責人告訴記者。
記者在位于大融城內(nèi)的一家舞蹈培訓機構看到，來上課的基本上都是些“小不點”，這家培訓機構的負責人告訴記者，他們已經(jīng)把招收學員的年限放寬到兩歲半，小學年齡段報名的孩子要比學齡前年齡段的少，初中年齡段報班學習的基本上沒有，個別報名短期強化班的也是為了舞蹈考級。“不過，現(xiàn)在國家對中考的體育、美術、音樂類做了新的要求，可能一些家長為了給孩子提高成績或補短板，選擇專業(yè)的培訓機構，這也許是校外培訓機構的一次機遇。 ”這名負責人說了自己的看法。
調(diào)查
全力拼主科其他“一刀切”
記者在一個初一年級家長群里發(fā)起了一項調(diào)查，這個班級群有學生45人，調(diào)查顯示，幾乎每個家長在孩子3歲至10歲階段，都給孩子報名了各類興趣班，其中，女孩學習音樂舞蹈、畫畫、游泳的比較多；男孩學習鋼琴、籃球、棋類的比較多。有近七成的家長表示“孩子升入中學階段，已經(jīng)停掉了孩子以前學的興趣班”，還有近兩成的家長表示“正考慮停掉”或“等課程周期結束就停掉”，只有一成家長表示“只要孩子想學，就繼續(xù)學下去”。而家長們對興趣班普遍選擇“一刀切”的原因，主要是擔心影響學習，“之前讓孩子學些特長，主要是考慮讓孩子綜合發(fā)展，而且孩子幼兒園、小學的時候?qū)W習不是很緊張，升小學和初中基本上都是就近劃片入學，但上了初中就不一樣了，初中三年很關鍵，將來上什么樣的高中都是憑自己的成績考，如果不是想走特長生這條路，家長就不會在興趣班上花費精力和時間，會讓孩子全力以赴拼主科。 ”一位學生家長對記者說。雖然也有些猶豫，但市民周女士還是決定讓上初一的兒子繼續(xù)學習鋼琴和繪畫，周女士告訴記者，兒子平時學習成績不錯，自主學習能力比較強，只要時間安排合理，完全可以學習與興趣兼顧。
觀點
新規(guī)出臺家長擔心加重學生負擔
體育科目納入中考計分科目，青島的中考體育科目分值會不會變？是不少家長關注的話題。王盛是青島一家運動服務公司的負責人，多年來一直從事學生體能第三方檢測的工作。他告訴記者，體育納入中考計分科目，這一政策在青島已經(jīng)實施。 “我市目前中考體育總分為60分，其中過程評價30分，目標效果測試30分。 ”據(jù)王盛介紹，今年是我市新中考第一年，語文、數(shù)學、英語科目成績以分數(shù)形式呈現(xiàn)，其他科目成績以等級形式呈現(xiàn)。其中，物理、化學、歷史、道德與法治、體育與健康科目作為第一組合，總分400分；地理、生物科目作為第二組合，總分160分。 “體育中考是唯一一門開卷考試的項目，既容易得分也容易丟分，要想成績好平日的體能鍛煉是不可少的，教育部門出臺的新規(guī)，其目的還是為了讓學生更為全面的發(fā)展。 ”王盛對記者說。
記者注意到，針對教育部這一新規(guī)，也有個別家長提出了自己的看法。網(wǎng)上一位家長認為，運動鍛煉是終身的，循序漸進，而且每個人的體質(zhì)跟運動程度都是有差別的，被考試這么一搞，會不會導致孩子像其他科目一樣，考完試就再也不想運動了。另一位家長表示，一直在上鋼琴、繪畫、書法興趣班的我們，為了2022年后的中考，準備再加報舞蹈、游泳班。還有家長擔心，如果主科考試不減弱，體育考試會不會增加學生負擔。
解讀
讓每個學生找到自己的位置和樂趣
青島47中副校長欒春元認為，教育部近日出臺的兩項《意見》，對于改變?nèi)鐣w育和美育的片面看法有著重要的意義。“將來孩子走上社會，評價體系中學習成績只是一部分，工作能力、人際關系、身體素質(zhì)對孩子來說都很重要，體育和美育的重要性就凸現(xiàn)出來。體育在增強人們體質(zhì)的同時，更多的賦予人們健康的人格，健康的心理和建構良好的人際關系。美育可以豐富人們的精神生活，擺脫虛擬的世界的依賴，從而熱愛生活，帶給人積極向上的力量。 ”
“從小學一年級到大學二年級，我國有14年的體育必修課，但很多人卻一項運動技能都沒有學會，這次文件明確提出要經(jīng)常組織課余體育鍛煉，要讓學生熟練他在課堂上學到的知識和技能。 ”欒春元告訴記者，青島47中歷來重視學生的體育和美育，學校在開齊開足課程的同時，開展了豐富多彩的體育和美育活動，每年的秋季運動會、春季體育節(jié)、十月份的藝術節(jié)、元旦的文藝演出、專業(yè)的足球隊、籃球隊以及每周一下午豐富的體育和藝術社團，都為學生的體育美育發(fā)展創(chuàng)造了平臺，讓每名學生都能在校園中找到自己的位置和樂趣。
在現(xiàn)實體育課中，總有部分學生覺得體育技能不行或沒有擅長的，體育課的積極性不高。在讓每名學生掌握專項技能的同時，開展必要的體育競賽，讓學生感受到運動的樂趣，成功的喜悅，增強人生的積極體驗，會改變學生的思想，培養(yǎng)學生健康的心理，從而影響學生人生的發(fā)展。新的《意見》對體育課、體育教師、學校硬件提出了更高的要求，也對體育課不能安排在上午一二節(jié)、體育老師不能擔任班主任的理念形成了很大的沖擊，體育老師不能滿足于體質(zhì)檢測和體育中考。學校的硬件設施投入也是對政府投入的挑戰(zhàn)，老城區(qū)的學校校園小，學生多，要達到新要求還存在難度。
觀海新聞/青島早報記者 宋振濤
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