在孩子的成長過程中，教育問題一直深受家庭重視。而各項教育政策的出臺，則直接牽動了家長們的神經。但有人卻故意利用家長們的這份關注，將培訓廣告包裝在所謂“教育資訊”中，進行誤導式營銷。
2019年2月27日，教育部發布《2019年教育信息化和網絡安全工作要點》，其中提到了“推動在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育”。而到了2020年，類似《教育部緊急通知：開學在即，將有大改革！中小學生最倒霉，家長越早知道越好！》這樣的文章大量出現，其目的其實是兜售編程課程。
營銷號文章截圖
這批文章惡意歪解相關政策，抹煞編程教育作為素質教育的發展初衷，以“中小學生最倒霉”等字句吸引家長關注，制造群體恐慌，企圖合理化教育政策與購買課程之間的因果關系，以此達到營銷教育機構編程課程的目的。
類似的還有《XX家長請注意：高考取消二三本，家長越早知道越好！》。這批文章惡意曲解國務院印發的《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，杜撰出“高考卷面字數已經從原來的7000字到10000字”的內容，目的其實為兜售閱讀課程……
教育機構對盈利的渴求，加上無所不用其極的營銷手段，導致教育制度改革與家庭對教育的關注被無情利用。此類行為必須被杜絕。除了依靠監管部門的嚴格管控，家長們也需提高自身的甄別能力。
首先，教育政策相關內容，必須從國務院、教育部、當地教育部門等相關部門的官方賬號獲取；教育類新聞通過權威媒體獲??；對不確信的內容要進行搜索查證。決不能隨便看到一篇公眾號文章，就止步于此，不做深入了解。越是在關注的問題上，越要保持理智，不能被輕易煽動情緒，盲聽盲信，中了營銷號的圈套。
其次，不熟悉的校外課程，有無學習的必要，多咨詢學校和老師。切忌一時心急就為孩子報名，以免花了冤枉錢，還浪費了孩子的寶貴時間。
“可憐天下父母心”的同時，也請家長們學會更好地保護自己。沉著理智的家長，是孩子堅實的后盾。
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