聽聽代表委員們的教育“好聲音”

聽聽代表委員們的教育“好聲音”

近日，多地兩會時間正式確定。而根據(jù)往年情況來看，青島也通常于1月份進入“兩會時間”。每年兩會，與教育相關(guān)的聲音總會受到廣泛關(guān)注。針對2021年兩會，青島教育圈的人大代表、政協(xié)委員們將會提出哪些建議、提案？記者采訪了多位校長代表、委員，他們提前“劇透”了自己的建議，涉及家庭教育立法、城區(qū)建設(shè)等多個方面，將在兩會現(xiàn)場再次奏響島城教育最強音。

建議1

家庭教育立法 亟需加快步伐

白剛勛 山東省人大代表 青島三十九中校長

今年人代會結(jié)束不久，我就已經(jīng)在考慮如何推動家庭教育立法進程的問題了。目前，不少西方國家已經(jīng)形成了完善的家庭教育法律法規(guī)體系，而國內(nèi)福建、浙江、江蘇等省份也已經(jīng)在家庭教育立法方面先行一步。遺憾的是，山東至今尚未出臺與家庭教育相關(guān)的法律法規(guī)。

近年來，在教育領(lǐng)域，家庭教育問題較為突出。不少家長只關(guān)注孩子的文化課成績，而忽視人格教育，忽視思想品德教育，家庭教育缺位，教育方法失當(dāng)，引發(fā)了親子關(guān)系緊張等一系列問題，甚至出現(xiàn)弒親案件，這給我們敲響了警鐘，推進家庭教育立法已經(jīng)刻不容緩。

童年時期是孩子世界觀、人生觀、價值觀形成的重要階段，父母是孩子的第一任老師，學(xué)校教育要正常發(fā)揮主導(dǎo)作用，要建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上。如果家庭教育出現(xiàn)問題，就可能為孩子的成長埋下隱患，進而形成影響社會發(fā)展的“外溢效應(yīng)”，從這個角度而言，家庭教育也兼具公共問題屬性，因此，家庭教育立法具有深刻的社會現(xiàn)實意義。

事實上，不少家長本身缺乏關(guān)于家庭教育的科學(xué)認知，教育孩子時更多的是憑自己的感覺以及自身成長經(jīng)驗，缺乏科學(xué)指導(dǎo)，家庭教育知識儲備不足，教育理念亟待更新。而通過推動家庭教育立法，以法律的形式對家庭教育進行干預(yù)，可以為家長們提供更專業(yè)系統(tǒng)的教育指導(dǎo)，讓家長們在教育孩子時更有的放矢，更有據(jù)可依。從宏觀角度而言，通過立法提升家庭教育能力，是教育發(fā)展的迫切需要，有利于夯實社會建設(shè)基石。

建議2

建高質(zhì)量職教體系服務(wù)地方經(jīng)濟

崔西展 青島市政協(xié)委員 青島電子學(xué)校校長

黨的十九屆五中全會首次明確提出“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”，為新時代教育改革發(fā)展描繪了藍圖、指明了方向。青島作為“一帶一路”新亞歐大陸橋經(jīng)濟走廊主要節(jié)點城市和海上合作戰(zhàn)略支點城市，全力打造世界工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)之都，正向著開放、現(xiàn)代、活力、時尚的國際大都市闊步前行。面對新的歷史機遇，青島教育主動擔(dān)當(dāng)作為，助推青島加快構(gòu)建市場競爭力強、可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，為青島實現(xiàn)城市發(fā)展戰(zhàn)略目標提供優(yōu)質(zhì)人力資源支持。

“十三五”時期，青島教育大力增加優(yōu)質(zhì)教育資源供給，著力促進教育公平，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。 2020年在省對市履行教育職責(zé)評價中，我市獲得優(yōu)秀等次第一名。我所在的青島電子學(xué)校，積極與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和諧互動，在助力打造世界工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)之都方面，與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)頭部企業(yè)海爾卡奧斯合作，開設(shè)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，2020年首次招生突破60人；在促進更高水平對外開放方面，學(xué)校在尼泊爾建立分校，輸出職業(yè)教育“青島標準”。

“十四五”時期是開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的第一個五年。 “高質(zhì)量教育體系”指向能夠滿足人民群眾日益增長的更高質(zhì)量、更加公平、更加滿足多樣需求、更可持續(xù)發(fā)展、更為安全可靠的教育體系。青島教育要主動適應(yīng)新形勢、新要求，迎接新挑戰(zhàn)，破解新問題：人民對美好生活的向往迫切需要更加優(yōu)質(zhì)均衡的教育資源，經(jīng)濟社會快速發(fā)展對教育治理提出更高要求，體制機制障礙、增強教育改革創(chuàng)新活力等問題仍需努力破解。

構(gòu)建創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念的現(xiàn)代化高質(zhì)量教育體系，在具體工作上，建議從以下幾個重要方面著手：建設(shè)高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系。一是要大力推進教育公平，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，推進城鄉(xiāng)教育、不同區(qū)域教育和學(xué)校之間的協(xié)調(diào)發(fā)展。二是要完善普惠性學(xué)前教育和特殊教育、專門教育保障機制，鼓勵高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展。三是要堅持立德樹人，全面加強學(xué)校的德育、智育、體育、美育和勞動教育。四是支持和規(guī)范民辦教育發(fā)展，規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)。

建議3

結(jié)合區(qū)域特色 推動城區(qū)建設(shè)

欒文彝 市北區(qū)人大代表 青島市北區(qū)實驗小學(xué)校長

近年來，為落實好人大代表建議，市北區(qū)人大常委會積極采取措施，出臺了相關(guān)制度，加強了對相關(guān)部門代表建議的辦理考核制度，成效顯著。

2021年，我計劃提出這樣幾條建議：一是就城區(qū)環(huán)境綜合治理，建立長效機制鞏固創(chuàng)城成果；二是市北區(qū)地處老城區(qū)，文化底蘊深厚，具有登州路、黃臺路、熱河路等一系列近代建筑群。可結(jié)合區(qū)域特色，對現(xiàn)存具有歷史價值的建筑進行修繕，打造區(qū)域文化亮片。在科學(xué)保護、修舊如舊、合理維護的基礎(chǔ)上，有效利用街區(qū)的歷史文化遺存，充分彰顯和傳承市北老街區(qū)的歷史格局、傳統(tǒng)風(fēng)貌以及所承載的多元文化。堅持保護與發(fā)展并行的原則，既挖掘與彰顯街區(qū)文化價值,也在保護的基礎(chǔ)上充分考慮街區(qū)的持續(xù)發(fā)展要求，推進歷史街區(qū)與周邊地區(qū)的融合發(fā)展。另外，在周邊社區(qū)規(guī)劃建設(shè)時，也要注意清除或改建嚴重影響街區(qū)風(fēng)貌的建筑，在街面鋪裝、綠化配置等也應(yīng)與街區(qū)環(huán)境和風(fēng)貌相協(xié)調(diào)。通過打造市北區(qū)區(qū)域文化亮片，將進一步促進街區(qū)持續(xù)發(fā)展，突顯城區(qū)歷史厚度，展示文化特色，提升老城區(qū)發(fā)展活力，推進區(qū)域文化、經(jīng)濟的高質(zhì)發(fā)展。

觀海新聞/青島晚報 記者 張琰