兩會(huì)聲音|市政協(xié)委員李培學(xué)：構(gòu)建青島應(yīng)用產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量人才創(chuàng)新生態(tài)體系

人才是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的重要戰(zhàn)略資源。黨的十九大報(bào)告中明確提出要“實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略”。因此，青島必須要進(jìn)一步完善人才引進(jìn)政策及高質(zhì)量人才培養(yǎng)措施，構(gòu)建青島應(yīng)用產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量人才創(chuàng)新生態(tài)體系，助推青島產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

近年來(lái)，國(guó)內(nèi)城市間的“人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)”已經(jīng)趨于白熱化，競(jìng)相出臺(tái)各類優(yōu)惠政策和創(chuàng)新舉措。在這樣的背景下，青島更要進(jìn)一步健全完善人才引進(jìn)及培養(yǎng)機(jī)制，以更加務(wù)實(shí)有效的措施推動(dòng)人才往來(lái)流動(dòng)更加自由化、便利化，吸引和承接海外人才回流和國(guó)內(nèi)人才流入，不斷激發(fā)和釋放青島的發(fā)展活力。就此市政協(xié)委員、三迪時(shí)空集團(tuán)董事長(zhǎng)李培學(xué)提出要以用促產(chǎn)、以產(chǎn)帶用，構(gòu)建青島應(yīng)用產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量人才創(chuàng)新生態(tài)體系。

李培學(xué)認(rèn)為，青島要站在城市未來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，始終把人才作為第一資源，作為城市最大的“富礦”，不斷探索推出更開(kāi)放、更靈活的人才招引和培育機(jī)制，使其成為助推青島產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵力量。

資源集聚，構(gòu)建青島應(yīng)用產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量人才創(chuàng)新生態(tài)體系。青島市相關(guān)部門牽頭聯(lián)合搭建“政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校、專家”多元協(xié)同的智庫(kù)研究平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)跨機(jī)構(gòu)、跨區(qū)域的資源整合與信息共享，構(gòu)建青島各優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新生態(tài)體系，進(jìn)一步推動(dòng)產(chǎn)業(yè)合作及應(yīng)用落地，推動(dòng)青島市產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

應(yīng)用轉(zhuǎn)化，為高精尖及行業(yè)專業(yè)性人才引進(jìn)與培養(yǎng)提供政策及產(chǎn)業(yè)支撐。一方面，青島市相關(guān)部門既要研究制定高層次人才引進(jìn)配套政策，更要研究制定產(chǎn)業(yè)應(yīng)用型及技術(shù)技能人才的配套政策。另一方面，青島市相關(guān)部門要充分調(diào)研轄區(qū)各地產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和基礎(chǔ)，引進(jìn)的人才要適應(yīng)青島市現(xiàn)階段各優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，做到人盡其才。

產(chǎn)教融合，建設(shè)與新發(fā)展格局相適應(yīng)的高質(zhì)量教育體系。青島市政府相關(guān)部門牽頭，聯(lián)合各相關(guān)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)企業(yè)、高等院校及職業(yè)院校等機(jī)構(gòu)搭建高質(zhì)量、系統(tǒng)化的產(chǎn)教融合培養(yǎng)基地，結(jié)合青島市各地區(qū)產(chǎn)業(yè)科技發(fā)展實(shí)際，將人才培養(yǎng)質(zhì)量提升落在行業(yè)、落在崗位、落在未來(lái)工作場(chǎng)景，為產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級(jí)化、產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)現(xiàn)代化提供應(yīng)用型和技術(shù)技能型人才支撐。

以賽促才，舉辦各產(chǎn)業(yè)技能人才大賽。青島市相關(guān)部門聯(lián)合轄區(qū)各產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域龍頭企業(yè)，聯(lián)合舉辦產(chǎn)業(yè)技能人才大賽，通過(guò)大賽的形式，了解各產(chǎn)業(yè)技能人才的具體情況；同時(shí)也是培養(yǎng)和挖掘技能人才的重要途徑，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大產(chǎn)業(yè)人才學(xué)技能、提本領(lǐng)。