青島出臺中小學高質量發(fā)展評價新標準勞動素養(yǎng)納入學生評價指標

□記者 肖芳 報道

本報青島訊 近日，青島市教育局印發(fā)《青島市中小學（幼兒園）高質量發(fā)展評價指標體系》，提出要建立起適應高質量教育發(fā)展需求的學校評價指標體系。

該評價指標體系分普通高中、中等職業(yè)學校、初中、小學、幼兒園和特殊教育學校六個評價指標體系，每個指標體系分為學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展3個一級指標、若干二級指標和三級指標。根據(jù)新形勢、新目標、新要求，該指標體系加入了大量新內容，如在學生發(fā)展中設“學科素養(yǎng)”“勞動素養(yǎng)”等新指標，將五育落地，促進學生全面發(fā)展；教師發(fā)展中增加“專業(yè)規(guī)劃與發(fā)展能力”，提升教師專業(yè)發(fā)展水平；學校發(fā)展中增加了“黨的建設”，以黨建統(tǒng)領教育工作高質量發(fā)展，增加了“精細化管理”，推進學校特色發(fā)展、精致管理、品質立校等。

據(jù)介紹，該評價指標體系將作為今后對青島市中小學（幼兒園）辦學質量督導、評價和監(jiān)測的主要依據(jù)，作為中小學（幼兒園）對高質量發(fā)展情況開展自我評價、自我診斷、自我改進和內部督導的主要依據(jù)。青島市、區(qū)（市）政府教育督導機構將按照分級負責、分類指導的原則，對所轄中小學（幼兒園）全面開展高質量發(fā)展的督導評估。