青報(bào)教育在線訊 6月18日，青島市教育科研優(yōu)秀成果推廣活動(dòng)暨“科研進(jìn)校園”第二站在青島大學(xué)路小學(xué)舉行。據(jù)悉，青島市教育科研優(yōu)秀成果推廣活動(dòng)旨在發(fā)揮優(yōu)秀科研成果的示范引領(lǐng)作用，擴(kuò)大成果的輻射作用，從而激勵(lì)基層學(xué)校、教師及相關(guān)人員開展教育教學(xué)研究、創(chuàng)新和實(shí)踐，深化教育教學(xué)改革，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，在青島市教育局2020年教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)評(píng)選中，共產(chǎn)生了179項(xiàng)教學(xué)成果獎(jiǎng)、127項(xiàng)教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。
在課堂成果展示中，大學(xué)路小學(xué)數(shù)學(xué)教師吳姣和科學(xué)教師江海寧分別執(zhí)教《智慧廣場(chǎng)——重疊問題》和《神奇的骨骼》，兩位老師依托情景解決問題，圍繞了解、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)六個(gè)層次，再現(xiàn)了學(xué)生研究的過程和方法，并借助信息技術(shù)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)，讓學(xué)生真正經(jīng)歷知識(shí)還原與下沉、經(jīng)驗(yàn)與探究、反思與上浮的過程，展示了基于理解的課堂教學(xué)。
老師們的精彩展示離不開學(xué)校對(duì)教科研的重視，大學(xué)路小學(xué)校長、課題負(fù)責(zé)人張文龍全面介紹了課題《信息化背景下小學(xué)“品·智”課堂教學(xué)模式研究》的研究過程，該課題于2017年成功立項(xiàng)青島市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題，歷經(jīng)三年的潛心研究，2020年6月成功結(jié)題，并榮獲青島市科研成果一等獎(jiǎng)。在本次青島市教育科研優(yōu)秀成果推廣活動(dòng)中，學(xué)校將研究成果聚焦循證式深度課堂追問研究，展現(xiàn)了在信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)的教學(xué)環(huán)境下，通過優(yōu)質(zhì)提問實(shí)現(xiàn)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程的深度參與和認(rèn)知上的逐層深化，逐步建構(gòu)起了信息技術(shù)背景下的“品·智”課堂模式，提升了教學(xué)效能。
青島大學(xué)路小學(xué)研究團(tuán)隊(duì)通過故事的形式，介紹各學(xué)科信息化背景下“品·智”課堂教學(xué)模式的探索，以證據(jù)為基礎(chǔ)理解并設(shè)計(jì)教學(xué)過程，從而體現(xiàn)了證據(jù)在教學(xué)中的決策、實(shí)踐和評(píng)估效能。學(xué)校還通過一個(gè)短片讓與會(huì)專家、領(lǐng)導(dǎo)和老師們，感受了“課題”這粒思想的種子、智慧的種子、素養(yǎng)的種子，在大學(xué)生根發(fā)芽、茁壯成長的歷程。
此外，太平路小學(xué)校長劉曉娟的《“生動(dòng)”每一個(gè)童年》主題報(bào)告、青島基隆路小學(xué)校長邱琳的《“互聯(lián)網(wǎng)+”與小學(xué)學(xué)科教學(xué)深度融合的策略研究》匯報(bào)、和田路幼兒園園長侯杰的《追隨幼兒生活 還原游戲童年》的研究報(bào)告，都充分體現(xiàn)了課題研究的軌跡和深度。
中國海洋大學(xué)教授陳凱泉、青島市教科院副研究員韓曉光和西海岸教科院主任曲振華對(duì)各學(xué)校的研究成果和顯著成績給予了高度肯定，同時(shí)指出學(xué)校是成果推廣的主力軍，應(yīng)當(dāng)提供豐富、全面的成果資料，發(fā)動(dòng)最大范圍參與的教師群體，充分地討論和理解課題成果內(nèi)涵，進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)和研究，讓老師們逐步走上對(duì)科研成果自覺認(rèn)識(shí)、自覺踐行的專業(yè)發(fā)展道路。
青島市教科院副院長孫剛表示，希望不斷完善教育科研優(yōu)秀成果的推廣機(jī)制，提升教育科研優(yōu)秀成果的特色品質(zhì)，豐富教育科研優(yōu)秀成果的傳播平臺(tái)，通過本次活動(dòng)能夠?yàn)樾畔⒓夹g(shù)與教學(xué)變革的融合提供新思路，為新時(shí)代人工智能引領(lǐng)下的教學(xué)改革打開新視野。
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