近日，山東省教育廳下發(fā)文件（魯教體函〔2021〕18 號），批準(zhǔn)青島科技大學(xué)作為山東省高校體育綜合改革試點(diǎn)單位，這是全省教育系統(tǒng)首個試點(diǎn)單位。
7月18日上午，山東省教育廳組織省內(nèi)部分高校的校長、體育院系主要負(fù)責(zé)人以及教育體育界的各位專家到青島科技大學(xué)觀摩可復(fù)制、可推廣的體育綜合改革措施辦法。
“健康山東 高校先行”山東省高校體育綜合改革現(xiàn)場a觀摩活動在青島科技大學(xué)第二報(bào)告廳舉行。山東省教育廳副廳長孫曉筠、青島科技大學(xué)黨委書記馬連湘、山東大學(xué)副校長吳臻、青島科技大學(xué)校長陳克正、中國高等教育學(xué)會體育理事會常務(wù)理事、上海交通大學(xué)博士生導(dǎo)師孫麒麟出席觀摩會。會議由省教育廳體衛(wèi)藝處處長孫樂為主持。
孫曉筠就全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代高校體育工作提出三點(diǎn)意見：一要深刻理解此次現(xiàn)場觀摩活動的時代背景；二要深刻認(rèn)識當(dāng)前高校體育工作存在的深層次問題；三要深入推進(jìn)高校體育綜合改革。孫曉筠強(qiáng)調(diào)，新時代、新階段、新征程，需要樹立新發(fā)展理念，促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展。高校體育工作也不例外。希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育、體育工作的重要論述，落實(shí)中央決策部署，按照省委省政府即將印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校體育美育勞動教育的若干措施》要求，深化學(xué)校體育綜合改革，為完善立德樹人體制機(jī)制，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，做出新的更大的貢獻(xiàn)。
馬連湘在會上介紹了青島科技大學(xué)建設(shè)發(fā)展及體育綜合改革情況。陳克正在會上作了《基于“課堂+實(shí)踐+聯(lián)賽”三平臺一體化體育綜合改革探索與實(shí)踐》報(bào)告。體育學(xué)院院長葛振營、團(tuán)委書記毛常明、高密校區(qū)學(xué)工辦主任李春家、高校信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司總經(jīng)理杜長河分別介紹了學(xué)校開展體育綜合改革的有關(guān)情況。
青島科技大學(xué)高度重視體育工作，始終把體育作為落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)、構(gòu)筑高質(zhì)量教育體系、推動德智體美勞“五育并舉”的重要舉措。今年以來，學(xué)校在多年改革試點(diǎn)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定出臺了《青島科技大學(xué)體育綜合改革實(shí)施方案》，以新理念新戰(zhàn)略新格局推動全校范圍內(nèi)體育育人再改革再出發(fā)再遠(yuǎn)征，闖出了一條“課堂+實(shí)踐+聯(lián)賽”三平臺一體化體育教育的新路子，讓全校師生認(rèn)識體育、參與體育、熱愛體育、享受體育，全力打造“愛體育、興科大”體育品牌。學(xué)校體育綜合改革，立足“跳出體育看體育、用好體育抓思政”，深挖體育課程本身蘊(yùn)含的豐富思想政治元素、資源、功能、價(jià)值，激發(fā)體育的思想政治教育功能和價(jià)值，促進(jìn)“體”與“育”深度融合，大力探索“體育”與“德育”“智育”“美育”“勞動教育”深度融合，引導(dǎo)體育回歸本源，打造“體育課程思政”體系，統(tǒng)籌學(xué)生參與意識、學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、進(jìn)取精神、意志品質(zhì)等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
孫麒麟、吳臻在致辭中談到，今天山東省教育廳組織這次觀摩活動，一定能夠?yàn)榧涌鞓?gòu)建山東省教育系統(tǒng)高質(zhì)量教育體系、為推動山東教育體育事業(yè)發(fā)展增動力、添活力。讓我們共同努力，不斷健全體教融合的育人機(jī)制，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，為黨和國家，培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
全省高校分管體育工作的校長、體育院系（部）主要負(fù)責(zé)人以及山東道恩集團(tuán)負(fù)責(zé)人也參加了觀摩活動。通過這次觀摩活動，大家表示要借鑒青島科技大學(xué)體育綜合改革的創(chuàng)新做法，結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)推動本學(xué)校體育工作，充分發(fā)揮體育綜合育人功能，持續(xù)構(gòu)建德智體美勞“五育并舉”的人才培養(yǎng)格局，不斷開創(chuàng)山東省高等教育高質(zhì)量發(fā)展的新局面！
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