□青島日?qǐng)?bào)/觀海新聞?dòng)浾?王沐源
本報(bào)10月26日訊 市教育局、市財(cái)政局日前聯(lián)合印發(fā)《青島市教育強(qiáng)鎮(zhèn)筑基行動(dòng)實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“方案”），通過(guò)改善提升辦學(xué)條件、深化課程教學(xué)改革、建強(qiáng)校（園）長(zhǎng)和教師隊(duì)伍等9大路徑、32項(xiàng)具體任務(wù)，提升鄉(xiāng)村教育整體水平，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。力爭(zhēng)到“十四五”末，試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校和幼兒園辦學(xué)條件穩(wěn)定在省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)之上，不低于城區(qū)學(xué)校（幼兒園）；教師配備不低于城區(qū)學(xué)校（幼兒園），專(zhuān)任教師足額配備；家長(zhǎng)、學(xué)生滿意度達(dá)到90%以上；域內(nèi)戶(hù)籍兒童幼兒園、小學(xué)和初中生源在當(dāng)?shù)貙W(xué)校就讀的比例逐年提升。
方案面向省級(jí)試點(diǎn)、市級(jí)試點(diǎn)實(shí)施，并由試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地學(xué)校、幼兒園輻射帶動(dòng)域內(nèi)其他學(xué)校、幼兒園提檔升級(jí)，提升域內(nèi)整體辦學(xué)辦園質(zhì)量水平。省級(jí)試點(diǎn)包括西海岸新區(qū)泊里鎮(zhèn)、即墨區(qū)移風(fēng)店鎮(zhèn)、膠州市李哥莊鎮(zhèn)、平度市明村鎮(zhèn)、萊西市姜山鎮(zhèn)駐地中小學(xué)、幼兒園，市級(jí)試點(diǎn)包括西海岸新區(qū)大村鎮(zhèn)、即墨區(qū)田橫鎮(zhèn)、膠州市里岔鎮(zhèn)、平度市新河鎮(zhèn)、萊西市日莊鎮(zhèn)駐地中小學(xué)、幼兒園。
從具體內(nèi)容來(lái)看，方案涉及改善提升辦學(xué)條件、深化課程教學(xué)改革、建強(qiáng)校（園）長(zhǎng)和教師隊(duì)伍、完善家校協(xié)作機(jī)制、提高信息化建設(shè)應(yīng)用水平、深化辦學(xué)體制改革、營(yíng)造良好育人氛圍、激發(fā)鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)活力、加強(qiáng)質(zhì)量評(píng)價(jià)指導(dǎo)等9大實(shí)施路徑、32項(xiàng)具體任務(wù)。其中提到，著重加強(qiáng)校（園）舍建筑維護(hù)，功能教室運(yùn)行保障和“廁所革命”，配齊所需設(shè)施設(shè)備和教具、玩具。創(chuàng)建適合學(xué)生、幼兒的室內(nèi)外環(huán)境，基本達(dá)到建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)一體化、教育配備現(xiàn)代化、操場(chǎng)塑膠化、食堂標(biāo)準(zhǔn)化。加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地中小學(xué)學(xué)科骨干教師、本科以上學(xué)歷教師配備力度，2022年之前鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地學(xué)校所有學(xué)科教師按要求補(bǔ)充到位；配齊配強(qiáng)試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和村辦園幼兒教師，做到專(zhuān)科及以上教師占比不低于城區(qū)水平。定期開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地校長(zhǎng)、園長(zhǎng)全員培訓(xùn)，啟動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地教師分層分類(lèi)培訓(xùn)，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地校長(zhǎng)、園長(zhǎng)、優(yōu)秀教師培育。通過(guò)職稱(chēng)傾斜、設(shè)立特級(jí)崗位等政策吸引優(yōu)秀骨干教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地學(xué)校、幼兒園任教。按照山東省智慧校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)智慧校園鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋。支持區(qū)（市）城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校、市級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校通過(guò)托管、聯(lián)合辦學(xué)、集團(tuán)化辦學(xué)、結(jié)對(duì)等方式幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地學(xué)校，支持鎮(zhèn)中心幼兒園與城區(qū)優(yōu)質(zhì)幼兒園聯(lián)盟，重點(diǎn)推動(dòng)鎮(zhèn)域一體化管理模式，實(shí)現(xiàn)管理互通、師資共享、研訓(xùn)聯(lián)動(dòng)、質(zhì)量同進(jìn)；通過(guò)交流任職、聯(lián)合教研、經(jīng)驗(yàn)輸出、文化幫扶等措施，實(shí)質(zhì)性參與、推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地學(xué)校教學(xué)研究、課程建設(shè)、管理改革、文化建設(shè)、質(zhì)量評(píng)價(jià)等工作。
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