“喚醒閱讀力”少年紅劇團：讓閱讀更有“戲”

近年來，我國兒童劇市場迅速發展，多樣化的劇目深受家長和孩子們的喜愛。在此背景下，青島出版集團推出了“喚醒閱讀力”少年紅劇團，進一步擴展了現實主義題材兒童劇的廣度與深度。

“喚醒閱讀力”少年紅劇團

少年紅劇團，以兒童劇的形式再現紅色經典，在閱讀紅色經典的過程中注入表演元素，將教室變成舞臺，以表演為載體，激發閱讀興趣。同時通過語言和肢體動作的演繹，幫助孩子深刻理解紅色經典（包括作品、作者、人物、情節、情感等），從而實現紅色基因的傳承和弘揚。

青島53中附小戲劇社團的學生排練《燈光》

青島賓川路小學學生排練《金色的魚鉤》

少年紅劇團的精髓是將語文課本上、拓展閱讀中及部分課外的紅色文學作品串聯起來，藝術化再現中國共產黨帶領全國人民進行不懈奮斗、艱辛探索、奪取偉大勝利的輝煌歷史，將黨艱苦卓絕、奮勇爭先、拼搏奮斗的革命歷史融入戲劇中，讓孩子們能夠更直觀、深刻地認識紅色文學，愛上紅色經典，傳遞紅色記憶，知曉中華民族的和平安寧來之不易，陶冶孩子愛黨、愛國的高尚情操，促進紅色文化在校園內傳播，營造積極向上、健康文明的校園紅色文化氛圍，有利于傳承紅色精神，綜合提升學生表現力、情感體悟力，塑造良好價值觀。

同時，這種紅色戲劇形式既匹配素質教育綱領要求的提高孩子的閱讀能力、理解能力和表達能力，又有利于陶冶孩子情操，強化信念引領，突出實踐育人主旨，加強社會層面精神風貌建設，是一舉多得的藝術形式。

青島市長泰學校《小英雄雨來》排練現場

通過參演少年紅劇，孩子們親身體會到了先輩的熱血和今天幸福生活的來之不易，從而激發了愛國熱情，增強了民族自尊心和自豪感，讓愛國主義教育更生動、更深刻。

同時，針對新時代的中小學生群體特征，少年紅劇團擺脫了枯燥乏味的說教，以靈活、新鮮、多元化、互動等創新的形式，讓紅色教育變得生動鮮活起來，讓紅色劇目更加符合新時代中小學生的審美情趣，便于學生更好地接受和吸收，給一代又一代的學子心靈埋下了真善美的種子。

“少年紅劇團”風采展示

青島市市南區圖書館聯合喚醒閱讀力項目組開展少年紅劇培訓和展演活動。

青島市市南區圖書館專門排演經典紅劇《二小放牛郎》和《小英雄雨來》

兒童劇負責人史文介紹：“‘喚醒閱讀力’兒童劇的目標是以兒童劇的形式，讓閱讀更有‘戲’，使參與者通過語言和肢體動作的演繹，充分體驗和感悟閱讀內容，綜合提升學生表現力、情感體悟力，培塑正確的人生觀、價值觀。”

戲劇營的小演員孫翊程說：“表演之后，我感覺書里的人物變立體了，我就是那個人，我們有共同的感受、心情?！?/p>

紅色劇目的學習和表演，不僅讓孩子們在實踐過程中提升語言表達、形體表現能力，增強團體協作意識和自信心，更重要的是通過重溫一段歷史，了解一個時代，更加深刻的感受信仰的力量、學習英雄榜樣，更加珍惜今天的美好生活，立下“強國有我”的志向。

青島市文化和旅游局、青島出版集團及喚醒閱讀力項目組，面向青島市小學開展以“紅色教育潤童心”為主題的紅劇展演活動，采用“喚醒閱讀力”少年紅劇團這種喜聞樂見的形式加強“紅色基因”的傳播。

青島市長泰小學《小英雄雨來》演出劇照 

青島市賓川路小學、青島市第53中小學部、青島市長沙路小學、青島市長泰學校等學校排演了《金色的魚鉤》《燈光》《二小放牛郎》《小英雄雨來》等等紅色經典劇目。小演員們逐步讀透劇本，深入了解劇本的內核。他們傳神地演繹再現了幾十年前波瀾壯闊的紅色畫卷，一幕幕紅色記憶激發著小演員的愛國之情。

青島市長泰學?！缎∮⑿塾陙怼氛寡菀曨l

目前，“喚醒閱讀力”少年紅劇團已在甘肅、山東、河南、湖南、廣東、四川、內蒙古等近10個省、自治區的40余所學校、圖書館落地，覆蓋少年兒童20余萬人。青島市賓川路小學、蘭州市酒泉路小學等學校專門成立了校園戲劇社團，打造專屬的戲劇教室，舉辦校園戲劇節?；顒舆€將以學校為單位，組織排演“喚醒閱讀力”少年紅劇團等10余個劇目，通過角色體會，加深學生對紅色文化的理解，厚植愛國情懷，讓紅色基因代代相傳。

來源: 青島出版集團

責任編輯: 崔現香