為進(jìn)一步落實(shí)“蒲公英科普行動(dòng)”，助力“雙減”工作落地見效，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神激發(fā)小記者們對(duì)科學(xué)探索的興趣，9月25日，青版財(cái)經(jīng)小記者來到青島市科技館參觀研學(xué)。
小記者們合影留念
據(jù)悉，青島市科技館位于青島市市南區(qū)中山路3號(hào)，是全國(guó)、省、市級(jí)科普教育基地、全國(guó)“‘科創(chuàng)筑夢(mèng)’助力‘雙減’科普行動(dòng)”試點(diǎn)單位，市科技館作為開展青少年校外科技教育的主陣地，擔(dān)負(fù)著科普教育的重要作用。
因?yàn)橹匦脑颍p圓錐體會(huì)向軌道較高的一端移動(dòng)
通過定滑輪、動(dòng)滑輪和繩索，可以自己把自己拉起來
在科技館老師的帶領(lǐng)下，小記者參觀了力學(xué)世界、聲光奇境、電磁探秘、智慧生活、益智拼搭以及科普展示等六大區(qū)域。
利用平面鏡成像的原理來干擾觀眾的視覺，屋內(nèi)的小記者看似下半身隱藏了
利用動(dòng)能，通過強(qiáng)磁鐵切割線圈產(chǎn)生感應(yīng)電流
“這是激光琴，雖然它沒有琴鍵和琴弦，但是當(dāng)你用手觸碰激光束時(shí)，就會(huì)發(fā)出美妙的聲音。它是運(yùn)用光電控制技術(shù)，當(dāng)手指擋住激光束時(shí)，就會(huì)觸發(fā)傳感器，控制芯片輸出音頻，經(jīng)音響系統(tǒng)放大后發(fā)出美妙的音樂，在大型演出中常會(huì)用到……”
小記者觀察激光在不同介質(zhì)中發(fā)生折射和反射的現(xiàn)象
在小記者們的驚嘆聲中，講解員按下按鈕，紅色的激光束照到不同的介質(zhì)，改變了原有的照射路徑：光線在同種均勻介質(zhì)里沿直線傳播，但當(dāng)光線從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，由于光線在兩種不同的介質(zhì)里傳播速度不同，故在兩種介質(zhì)的交界處傳播方向發(fā)生變化，這就是光的折射。當(dāng)平行光線通過凹凸透鏡、三棱鏡、楔形鏡等不同透鏡時(shí)，光的路徑將會(huì)發(fā)生改變。
講解員介紹導(dǎo)體、半導(dǎo)體、絕緣體
講解員重點(diǎn)講解了什么是導(dǎo)體、半導(dǎo)體和絕緣體，因?yàn)槿耸菍?dǎo)體，將兩只手分別放在兩個(gè)金屬觸電上，本來斷開的展品電路連通，電流會(huì)讓小車工作。作為旁觀者，遇到觸電情況應(yīng)該怎么辦? 面對(duì)講解員的提問，小記者們積極回答：請(qǐng)最近的大人幫忙，斷開電源，用絕緣體分開和人體接觸的導(dǎo)電物。
小記者了解什么是條件反射和非條件反射
最后小記者們采訪了講解員老師，并領(lǐng)取了社會(huì)實(shí)踐證書。
小胖機(jī)器人展示自己的才藝——跳舞
小記者們采訪科技館的老師
活動(dòng)中，小記者們耐心聽取老師的講解，認(rèn)真思考并積極回答老師的提問。小記者們?cè)趯W(xué)習(xí)每件展品科學(xué)原理的同時(shí)，體驗(yàn)到了科學(xué)的奇妙與魅力，也激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)探索的興趣。
青島財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)/首頁新聞 記者 盛軍
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