昨天，第39屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽決賽金銀銅牌名單公布，記者從獲獎(jiǎng)名單看到，本屆物理競(jìng)賽共決出163枚金牌，青島唯一金牌（決賽一等獎(jiǎng)）得主是來(lái)自青島中學(xué)的趙澤凱同學(xué)。
據(jù)悉，這場(chǎng)由全國(guó)（含港澳地區(qū)）547名選手參加的競(jìng)賽中，山東省派出了由22名高中生組成的代表隊(duì)，并最終獲得四枚金牌。值得一提的是，青島中學(xué)的趙澤凱同學(xué)是山東省4枚金牌獲得者中唯一的高二學(xué)生，他也同時(shí)初審?fù)ㄟ^(guò)北京大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃、物理卓越人才計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)青島中學(xué)競(jìng)賽新突破！
不難發(fā)現(xiàn)，在這份耀眼的全國(guó)物理總決賽獲獎(jiǎng)名單中，出現(xiàn)了近年來(lái)島城備受矚目的一所熱門學(xué)校——青島中學(xué)。2020年，青島中學(xué)成為全市強(qiáng)基計(jì)劃物理基地學(xué)校以來(lái)，在物理學(xué)科競(jìng)賽中連續(xù)數(shù)屆斬獲不俗的成績(jī)，并不斷取得新突破，成為青島教育界最亮麗的一道風(fēng)景線。
金牌得主趙澤凱：青中公益課堂讓我與物理競(jìng)賽結(jié)緣
學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅、連續(xù)兩年獲得物理競(jìng)賽省一等獎(jiǎng)、今年以全省第七名的成績(jī)?nèi)脒x山東省隊(duì)并最終取得國(guó)賽金牌……青島中學(xué)高二學(xué)生趙澤凱一直是許多同學(xué)和老師眼中的物理“明星”。
記者去年見到趙澤凱的時(shí)候，他正讀高一，當(dāng)時(shí)他已經(jīng)獲得了全國(guó)物理競(jìng)賽省一等獎(jiǎng)，而且是全省唯一獲得一等獎(jiǎng)的高一學(xué)生；今年趙澤凱在全國(guó)物理競(jìng)賽國(guó)賽中獲獎(jiǎng)，并成為山東省4枚金牌獲得者中唯一的高二學(xué)生。雖然年齡尚小，但是趙澤凱與物理已結(jié)緣多年。
趙澤凱告訴記者，自己從小就對(duì)科學(xué)有著濃厚的興趣，喜歡探索未知的事物和宇宙世界。但他與物理競(jìng)賽緣分的開始是在2019年，當(dāng)時(shí)正在上初中的趙澤凱參加了青島中學(xué)舉辦的一場(chǎng)“青青義教”公益課堂。
在那堂課上，全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽金牌教練張立彬老師作為主講人，系統(tǒng)化的物理指導(dǎo)和行云流水的教學(xué)風(fēng)格深深地吸引了趙澤凱。趙澤凱回憶，公益課堂結(jié)束后，他留下來(lái)與張立彬老師進(jìn)行了深入交流，“張老師不僅給我演示了物理實(shí)驗(yàn)器材的用法，還推薦了我一些關(guān)于物理的閱讀書目。從這堂課上，我感受到青島中學(xué)老師們專業(yè)的教學(xué)水平，學(xué)校還為學(xué)生提供了許多便利的學(xué)術(shù)支持，這是我進(jìn)入青島中學(xué)選擇物理競(jìng)賽的重要原因。”
金牌教練團(tuán)隊(duì)：專業(yè)暖心指導(dǎo) 名師護(hù)衛(wèi)領(lǐng)航
要說(shuō)物理學(xué)科競(jìng)賽是青島中學(xué)的“金字招牌”，那么這個(gè)稱號(hào)背后一定有一支專業(yè)能力過(guò)硬的金牌教練團(tuán)隊(duì)作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。他們不僅傾心培養(yǎng)青島中學(xué)學(xué)子們深入探究物理世界，更懷揣著對(duì)教育的熱愛與初心，面向全市乃至全省指導(dǎo)多名學(xué)生獲得全國(guó)物理競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)，培養(yǎng)出大批學(xué)生走進(jìn)全國(guó)名校。
青島中學(xué)首席物理教師張立彬作為基地學(xué)校的首席教練員，是全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽金牌教練，山東省物理競(jìng)賽主教練、領(lǐng)隊(duì)。憑借十四年的競(jìng)賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，張立彬帶領(lǐng)教練員團(tuán)隊(duì)自編講義，課程內(nèi)容按照高中物理同步加深的形式，低起點(diǎn)高落點(diǎn)，按照“服務(wù)強(qiáng)基，兼顧競(jìng)賽、指導(dǎo)高考”的思想，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度和形式，滿足了學(xué)員們的不同需求。
除了經(jīng)驗(yàn)頗豐、在競(jìng)賽領(lǐng)域深耕多年的資深教練，青島中學(xué)的金牌教師團(tuán)隊(duì)也有一批清華北大畢業(yè)的碩士、博士，這為青島中學(xué)教練員隊(duì)伍注入新的活力。
記者了解到，本屆物理競(jìng)賽山東省復(fù)賽中，青島中學(xué)的于秋雨、宋昌浩獲得山東省二等獎(jiǎng)，于凱心獲得山東省三等獎(jiǎng)。此外，13名來(lái)自全市各學(xué)校的一等獎(jiǎng)學(xué)子中，共有9名師從青島中學(xué)物理競(jìng)賽金牌教練張立彬老師，也就是說(shuō)，70%一等獎(jiǎng)的學(xué)子們得益于青島中學(xué)強(qiáng)基物理基地，他們或在這里的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中啟蒙成長(zhǎng)，或在這里的競(jìng)賽集訓(xùn)中鍛煉收獲，最終取得了傲人的成績(jī)。
“不求所有，但求所教。”每天十幾個(gè)小時(shí)的陪伴，每周30多節(jié)課連軸轉(zhuǎn)，線上線下課程穿插進(jìn)行，他幾乎把所有的時(shí)間都奉獻(xiàn)在課堂；每個(gè)周末全天風(fēng)雨無(wú)阻為全市物理強(qiáng)基計(jì)劃培訓(xùn)班學(xué)員準(zhǔn)時(shí)上課，詮釋著他對(duì)教育的熱愛和追求。而張立彬老師正是青島中學(xué)全體競(jìng)賽教練的縮影，組織所有可能的資源為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)，助力每個(gè)優(yōu)秀學(xué)子在競(jìng)賽的磨礪中成才。
貫通人才培養(yǎng)：分層教學(xué)課程滿足學(xué)生需求
以學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)生自主選課，因材施教，開展分層教學(xué)……青島中學(xué)一直視課程為學(xué)校的核心產(chǎn)品，為了滿足不同層次學(xué)生的需求，青島中學(xué)物理學(xué)科的分層教學(xué)就有四類：物理I（學(xué)考）、物理II（高考）、物理III（強(qiáng)基）、物理IV（競(jìng)賽）。學(xué)生們從初中開始就可以根據(jù)自己的興趣與能力進(jìn)行選擇，在這一過(guò)程中發(fā)掘潛力，及早確定方向，初升高直升優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮。
“讓有興趣的學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸到一些更難的知識(shí)，對(duì)這部分學(xué)生設(shè)計(jì)更有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，讓他們既不要浪費(fèi)時(shí)間，也沒(méi)有消耗天分。”張立彬教練說(shuō)道，因此強(qiáng)基課程、競(jìng)賽課程等高端課程為優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
國(guó)賽金牌得主趙澤凱對(duì)此有更深的感觸，“競(jìng)賽內(nèi)容的拓展直接融入到了學(xué)科課程，老師在保證正常教學(xué)進(jìn)度的基礎(chǔ)上進(jìn)行深化和拓展，學(xué)生能根據(jù)自己的情況隨時(shí)調(diào)整選課，完全不耽誤高考課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)。”競(jìng)賽落幕，趙澤凱立即投入到日常學(xué)習(xí)生活中去，兩年的競(jìng)賽經(jīng)歷讓他更加沉穩(wěn)，他說(shuō)：“競(jìng)賽不只是為了拿獎(jiǎng)，它的意義更在于過(guò)程中對(duì)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。”
厚植強(qiáng)基：青中力量為青島教育賦能
2020年，青島中學(xué)被青島市教育局選定為“青島市強(qiáng)基計(jì)劃物理學(xué)科基地學(xué)校”以來(lái)，已將全市120多名學(xué)子納入基地傾力教授，連續(xù)兩年為青島市培養(yǎng)物理競(jìng)賽省賽一等獎(jiǎng)11人，二等獎(jiǎng)18人，三等獎(jiǎng)9人。
青島中學(xué)永遠(yuǎn)把學(xué)生成長(zhǎng)放在第一位，一直以來(lái)，學(xué)校懷著“有教無(wú)類，因材施教，平臺(tái)思維，為每一位有志學(xué)子提供教育機(jī)會(huì)”的愿景，為青島市的廣大高中物理競(jìng)賽學(xué)生提供學(xué)習(xí)平臺(tái)，組織所有可能的資源為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視強(qiáng)基計(jì)劃工作，成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)學(xué)校行政、后勤、學(xué)部等部門，制訂全方位保障措施，并為強(qiáng)基計(jì)劃撥付專項(xiàng)預(yù)算，致力于為島城學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)平臺(tái)等教育資源。
青島中學(xué)把學(xué)生放在心上，關(guān)注到教育中的“每一個(gè)”，讓學(xué)生擁有了更多自主探究的時(shí)間和提升拓展的平臺(tái)，讓他們可以在篤定的道路上持續(xù)堅(jiān)韌發(fā)力，朝著夢(mèng)想更進(jìn)一步，為人生創(chuàng)造更多的可能。
至此，數(shù)百名優(yōu)秀高中學(xué)子在青島中學(xué)這片強(qiáng)基沃土中受益。在未來(lái)，這所學(xué)生和家長(zhǎng)眼中的高光學(xué)校，將不斷為青島教育創(chuàng)新育人模式提交更加亮眼的答卷！
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