為了讓市民了解學(xué)校的辦學(xué)特色和教育理念，感受教育的變化與發(fā)展，6月24日，青島市北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了校園開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)社區(qū)居民、人大代表和家長(zhǎng)代表走進(jìn)校園，通過(guò)聽(tīng)一堂課，與校長(zhǎng)面對(duì)面等方式，全面推進(jìn)開(kāi)放辦學(xué)。
學(xué)生為代表們介紹校史長(zhǎng)廊
活動(dòng)中，代表們觀摩展板了解學(xué)校育人成果，翻閱實(shí)踐作業(yè)感受“雙減”教育實(shí)效，感受學(xué)校在教育發(fā)展、教學(xué)改革、名師培養(yǎng)等方面取得的成果。青島市北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)鐘芳介紹說(shuō)，市北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為一座歷史悠久的百年名校，厚重的積淀賦予學(xué)校深層的內(nèi)涵。特別是對(duì)于周邊老居民來(lái)說(shuō)，學(xué)校不僅是家中幾代人啟蒙與成長(zhǎng)的搖籃，更是老城區(qū)發(fā)展與變遷的縮影。代表們參觀了學(xué)校“非凡九十年”校史長(zhǎng)廊，了解學(xué)校的歷史沿革、發(fā)展歷程、育才成就。學(xué)校數(shù)學(xué)名師、青島市教學(xué)能手于偉超，進(jìn)行精彩的課例展示。
數(shù)學(xué)名師于偉超的課堂展示
學(xué)校還就課后服務(wù)、招生政策、家庭教育等社會(huì)關(guān)切的教育問(wèn)題與代表們進(jìn)行宣講、答疑、互動(dòng)，進(jìn)一步展現(xiàn)學(xué)校“心懷教育所托，情系民眾所想”的教育溫度。記者了解到，近幾年，學(xué)校針對(duì)學(xué)校學(xué)生外來(lái)務(wù)工子女多、家長(zhǎng)忙于生計(jì)無(wú)暇輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，充分利用課后服務(wù)時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，為他們定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，實(shí)施1+N特色輔導(dǎo)。在完成基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)任務(wù)后，開(kāi)發(fā)培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)的多項(xiàng)活動(dòng)。
學(xué)校合唱團(tuán)表演節(jié)目
市北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生表演雙排鍵
由于學(xué)校地處老城區(qū)，停車難是社區(qū)居民生活普遍存在的難題，學(xué)校充分利用入門處一條60米長(zhǎng)的相對(duì)獨(dú)立的甬道，提供7個(gè)夜間停車位，供社區(qū)群眾夜間免費(fèi)停車。此舉措一出，在周邊居民中引發(fā)熱烈反響，為學(xué)校樹立起良好口碑。老城區(qū)居民體育運(yùn)動(dòng)空間有限，一直亟待解決。學(xué)校在雙休日、節(jié)假日、寒暑假開(kāi)放操場(chǎng)，接納周邊居民進(jìn)行體育鍛煉，居民把學(xué)校當(dāng)成“運(yùn)動(dòng)之家”，極大提高了獲得感和歸屬感。今年暑假，學(xué)校將進(jìn)一步加大資源開(kāi)放力度，有計(jì)劃開(kāi)放圖書室和閱覽室，為社區(qū)居民提供公益閱覽服務(wù)。
學(xué)校還經(jīng)常在社區(qū)開(kāi)展愛(ài)心行動(dòng)，為此形成了三張“愛(ài)心”名片。學(xué)校所在的老城區(qū)，行動(dòng)不便的老人、生活較為困難的外來(lái)務(wù)工家庭較多。兩校黨支部充分發(fā)揮黨員干部的引領(lǐng)作用，積極參與社區(qū)公益，讓溫情關(guān)愛(ài)的馨香浸潤(rùn)社區(qū)的每一個(gè)角落。每逢春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等重要節(jié)日，黨員干部帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)敬老院，寫福字、包餃子、做月餅、包粽子……繽紛多彩的活動(dòng)架起溫馨的橋梁，成為校社聯(lián)動(dòng)的第一張名片。
社區(qū)中還經(jīng)常活躍著學(xué)校“蒲公英”紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊(duì)的身影，開(kāi)展垃圾分類，清掃居民樓院，為老年人講解智能手機(jī)的使用方法等。志愿隊(duì)中很多隊(duì)員都是周邊市場(chǎng)的外來(lái)務(wù)工子女，他們親身參與的愛(ài)心行動(dòng)讓家長(zhǎng)“沉浸式”感受到來(lái)自學(xué)校的關(guān)懷，串聯(lián)起家校社心手相連的情感紐帶，成為校社聯(lián)動(dòng)的第二張名片。
正是因?yàn)閷W(xué)校與社區(qū)的雙向奔赴，收獲了社區(qū)與社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的支持，2020年以來(lái)，慈善基金會(huì)等機(jī)構(gòu)為學(xué)校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，至今已有300多人次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，此外，校友也通過(guò)捐資改建學(xué)校處室、捐助書籍、開(kāi)設(shè)公益講座等各種方式反哺母校，助力學(xué)校發(fā)展，形成了學(xué)校的第三張“愛(ài)心”名片。
校園開(kāi)放，開(kāi)放的是校門，更是教育情懷。全民進(jìn)校園，有效打通校社聯(lián)系的最后一公里，促進(jìn)教育和社會(huì)的深度融合。
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責(zé)任編輯：李冬明
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