4月19日，青版財(cái)經(jīng)小記者們走進(jìn)青島市市北區(qū)春雨殘疾人輔助性就業(yè)中心，開啟了一場(chǎng)意義非凡的參觀研學(xué)活動(dòng)。這次活動(dòng)為小記者們打開了了解特殊群體生活與工作的窗口，收獲了知識(shí)與感動(dòng)。
小記者們合影留念。
小記者們來(lái)到會(huì)議室，觀看了介紹春雨中心的公益視頻。視頻中，心智障礙特殊孩子的生活和在春雨中心的成長(zhǎng)歷程一一展現(xiàn)。他們有的剛來(lái)中心時(shí)，性格內(nèi)向、不敢與人交流，對(duì)周圍的一切充滿恐懼；有的缺乏基本的生活技能和勞動(dòng)能力，無(wú)法融入社會(huì)。然而，在春雨中心老師的耐心引導(dǎo)和幫助下，他們逐漸發(fā)生了改變。掌握了簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，臉上也綻放出自信的笑容。通過(guò)視頻，小記者們深刻了解到春雨中心為這些特殊孩子所做的努力，以及 “量身定崗” 工作模式的重要性和成效。而這一切的背后，離不開一個(gè)重要的人物 —— 春雨中心的創(chuàng)建者崔永蘭。她憑借著堅(jiān)定的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)，為殘疾人員撐起了一片溫暖的天空。崔永蘭先后被評(píng)為中國(guó)好人、山東省自強(qiáng)模范、齊魯和諧使者、“感動(dòng)青島” 道德模范、青島市三八紅旗手等眾多榮譽(yù)稱號(hào)，這些榮譽(yù)不僅是對(duì)她個(gè)人的肯定，更是對(duì)春雨中心工作的高度認(rèn)可。
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春雨中心的創(chuàng)建者崔永蘭和小記者們交流。
小記者們觀看介紹“春雨中心”的視頻。
認(rèn)真觀看視頻的小記者們。
“春雨中心”的孩子展示自己的才藝。
春雨中心的創(chuàng)建者崔永蘭和小記者互動(dòng)。
在春雨中心楊老師細(xì)致的講解下，小記者們了解到，春雨中心自 2014 年成立以來(lái)，歷經(jīng)風(fēng)雨，逐步發(fā)展壯大，如今已設(shè)立多個(gè)分中心，為近200名殘疾人員提供服務(wù)。中心擁有完善的設(shè)施，從輔助性就業(yè)室到康復(fù)訓(xùn)練室，從心理咨詢室到圖書閱覽室，每一處都彰顯著對(duì)殘疾人員全方位的關(guān)懷。
楊老師介紹殘疾人群體制作的精美手工藝品。
接著，小記者們走進(jìn)各個(gè)功能室。手工工作間里擺放著殘疾人群體制作的精美手工藝品，有穿繩組完成的精致飾品、成型組打造的特色物件、糊盒組制作的精美盒子等，這些作品無(wú)不展示著他們的心靈手巧和對(duì)生活的熱愛(ài)。小記者們一邊參觀，一邊驚嘆于殘疾人員的創(chuàng)造力和堅(jiān)韌精神。
小記者們了解關(guān)愛(ài)心智障礙者群體的“蝸牛成長(zhǎng)計(jì)劃”。
小記者們觀看“春雨中心”的成長(zhǎng)留影。
在老師們的幫助下，小記者們開啟了非遺線裝本傳統(tǒng)手工藝的探索之旅。線裝本作為中國(guó)古老的書籍裝訂形式，承載著千年的文化底蘊(yùn)。殘疾大哥哥大姐姐們自己也在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，他們非常耐心地給小記者們示范，一步一步展示穿線、裝訂的技巧。小記者們?nèi)褙炞⒌貙W(xué)習(xí)著，一開始，穿線總是不太順利，線容易打結(jié)或者穿錯(cuò)孔，經(jīng)過(guò)多次嘗試，終于掌握了一些技巧，動(dòng)作也越來(lái)越熟練。在合作過(guò)程中，小記者們與大哥哥大姐姐們有了更多的交流。了解到他們?cè)趯W(xué)習(xí)這項(xiàng)手工藝時(shí)付出了很多努力，克服了諸多困難。每一本完成的線裝本都凝聚著大家的心血，不僅是一件手工藝品，更是愛(ài)心與文化交融的結(jié)晶。
小記者們學(xué)習(xí)非遺線裝本的制作。
小記者們?cè)谥谱鞣沁z線裝本。
活動(dòng)的最后，小記者們帶著心中的疑問(wèn)，與春雨中心的老師們展開了互動(dòng)采訪。老師們耐心地解答著每一個(gè)問(wèn)題，分享了許多感人的故事。談到 “量身定崗” 時(shí)，老師說(shuō)，每個(gè)心智障礙孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們根據(jù)孩子們的接受理解能力、興趣愛(ài)好，為其設(shè)置合適的崗位，比如有的孩子手部靈活性好，就安排到穿繩組；有的孩子對(duì)色彩搭配有感覺(jué)，就參與工藝品制作組。這樣的安排讓孩子們能夠在工作中找到樂(lè)趣，逐漸建立自信，更好地融入社會(huì)。當(dāng)被問(wèn)到工作中遇到的困難時(shí)，老師們表示，最大的困難是讓孩子們克服心理障礙，勇敢地面對(duì)生活。但看到孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，所有的付出都是值得的。在談到未來(lái)規(guī)劃時(shí)，老師透露，春雨中心將繼續(xù)拓展就業(yè)項(xiàng)目，為殘疾人員提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，同時(shí)加強(qiáng)與社會(huì)各界的合作，讓更多人了解和支持殘疾人群體。
心智障礙的孩子們?cè)谥谱黠椘贰?/span>
這次小記者的參觀研學(xué)活動(dòng)，是一次充滿愛(ài)與文化的旅程。小記者們不僅學(xué)到了非遺線裝本的傳統(tǒng)手工藝知識(shí)，更重要的是，他們走進(jìn)了心智障礙特殊群體的世界，感受到了他們的堅(jiān)韌與樂(lè)觀，體會(huì)到了春雨中心工作人員的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。小記者們紛紛表示，回去后要把這次經(jīng)歷分享給身邊的人，讓更多人關(guān)注殘疾人群體，關(guān)注非遺文化的傳承與發(fā)展，為構(gòu)建一個(gè)更加包容、溫暖的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
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責(zé)任編輯：崔現(xiàn)香
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