8月22日下午，青島市嶗山區(qū)實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)初二級部的部分同學(xué)走進(jìn)青島奧帆博物館，開啟了一場融合奧運(yùn)文化與國際視野的研學(xué)之旅。這座坐落于奧帆中心、建筑面積約9300平方米的現(xiàn)代化展館，背靠燕兒島山，面朝蔚藍(lán)大海，以豐富的藏品和沉浸式體驗(yàn)，為同學(xué)們打開了一扇觸摸歷史、對話世界的窗口。
步入博物館一樓大廳，排列的帆船立刻吸引了同學(xué)們的目光。其中，中國奧運(yùn)帆船首金得主殷劍在2008年奧帆賽使用的RS:X級女子單人帆板尤為引人注目。講解員詳細(xì)介紹道，這艘長2.79米、寬0.93米的帆板，曾陪伴殷劍在風(fēng)浪中拼搏，最終為中國奪得海上項(xiàng)目首枚奧運(yùn)金牌。同學(xué)們圍在帆板旁，認(rèn)真聆聽著冠軍背后的故事，當(dāng)聽到殷劍在變幻莫測的海面上一次次調(diào)整帆角、應(yīng)對突發(fā)海風(fēng)的細(xì)節(jié)時(shí)，眼中滿是敬佩。“原來每一塊金牌都凝聚著超乎常人的毅力！”
排列的帆船吸引了同學(xué)們的目光。
緊鄰殷劍帆板的，是徐莉佳2008年參賽時(shí)使用的激光雷達(dá)級帆船。講解員結(jié)合帆船構(gòu)造，向同學(xué)們科普了其“船速快、易滑行、安全性高”的特點(diǎn)，以及為何深受青少年運(yùn)動(dòng)員青睞。“原來帆船運(yùn)動(dòng)里藏著這么多科學(xué)知識！”同學(xué)們一邊觀察船體細(xì)節(jié)，一邊記錄著帆船的尺寸參數(shù)與設(shè)計(jì)原理，對這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知從“酷炫”深化為對科學(xué)與勇氣的理解。
同學(xué)們了解奧運(yùn)會(huì)的起源。
同學(xué)們了解當(dāng)年青島申報(bào)奧帆賽的情況。
同學(xué)們觀看北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上使用的缶。
在奧運(yùn)文化展區(qū)，北京奧運(yùn)會(huì)“金鑲玉”獎(jiǎng)牌讓同學(xué)們駐足良久。獎(jiǎng)牌背面鑲嵌的玉璧取自中國古代龍紋玉璧造型，白玉、青白玉、青玉分別對應(yīng)金、銀、銅牌，掛鉤由傳統(tǒng)玉雙龍蒲紋璜演變而來，綬帶印有祥云圖案。“把玉文化和奧運(yùn)精神結(jié)合起來，太有創(chuàng)意了！”同學(xué)們端詳著展品，感慨中國傳統(tǒng)文化與奧林匹克精神的完美融合。而北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上使用的缶、活字模和竹簡道具，更讓同學(xué)們驚嘆于中華文化的博大精深——2008個(gè)缶同時(shí)敲響的震撼場景、896塊活字模演繹的漢字魅力、竹簡上《論語》經(jīng)典的吟誦聲，仿佛穿越時(shí)空在展廳中回響。
上合展覽館則為同學(xué)們打開了國際視野。巨型剪影墻上，上海東方明珠、圣彼得堡冬宮、青島“五月的風(fēng)”等上合組織峰會(huì)舉辦城市的地標(biāo)建筑依次排列，時(shí)間軸清晰展現(xiàn)了上合組織20余載的發(fā)展歷程。“2018年上合組織青島峰會(huì)就在這里舉辦，青島用‘辦好一個(gè)會(huì)，搞活一座城’的實(shí)踐，向世界展示了中國速度與魅力。”講解員指著青島國際會(huì)議中心的建設(shè)紀(jì)錄片介紹，當(dāng)聽到“180 天完成兩年工期”“40根上合柱廊象征帆影”等細(xì)節(jié)時(shí)，同學(xué)們不時(shí)發(fā)出陣陣贊嘆。
同學(xué)們參觀上合展覽館。
巨型剪影墻上，展現(xiàn)出上合組織峰會(huì)舉辦城市的地標(biāo)建筑。
長7米的動(dòng)態(tài)長卷《青島上合圖》前，同學(xué)們久久佇立。畫面中，嶗山云海與中亞草原交相輝映，膠州灣漁船與“一帶一路”駝隊(duì)剪影重疊，生動(dòng)詮釋著“命運(yùn)交織，和合共生”的理念。“原來青島與這么多國家有著密切的聯(lián)系！”一位同學(xué)說道，這幅融合了傳統(tǒng)青綠山水畫與現(xiàn)代3D技術(shù)的作品，讓她真切感受到了“天下大同”的深意。
同學(xué)們觀看動(dòng)態(tài)長卷《青島上合圖》。
夕陽西下，同學(xué)們帶著寫滿感悟的筆記本離開博物館。從奧運(yùn)冠軍的拼搏精神到上合組織的合作理念，從帆船運(yùn)動(dòng)的科學(xué)原理到城市發(fā)展的時(shí)代脈搏，這場研學(xué)之旅在他們心中種下了熱愛體育、關(guān)注世界的種子。 奧帆博物館不僅是一座藏品寶庫，更是一堂生動(dòng)的實(shí)踐課，讓同學(xué)們在觸摸歷史中讀懂拼搏，在對話世界中理解合作，這正是研學(xué)旅行的意義所在。
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責(zé)任編輯：李頡
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