全省高中（含中職）畢業年級復學已一周，記者從山東省教育廳獲悉，截至4月22日，全省已有790所高中（含中職）學校共541393名畢業年級學生返校開課，教育教學秩序恢復正常。
疫情之下，在校備戰高考，學生心態調整如何？一手抓防控，一手抓教學，學校是否面臨新的挑戰？記者通過走訪多所中學，切身感受疫情期間學生在校學習生活。
4月22日中午11點30分，齊河一中下課鈴聲響起，學生們排列有序走出教學樓，按照地面上嶄新的黃白標識，前后左右均間隔一米，靠右行走前往食堂。
這所深受當地家長認可的高中，一周前迎來了2700多名高三學生，防“疫”壓力著實不小。從入校“五項”資格審查到就餐固定餐位，從小班單桌上課到錯時錯峰洗涮，齊河一中全力織密織牢校園安全網，確保學生校園生活安全平穩。看到學生們從昔日的“任我行”變成現在的“靠右行”，副校長陳顯亮感慨頗多：“我們學校學生近7000人，以前一下課，大家一涌而出，把學校每條道路都變成‘單行道’，忽略了‘靠右行’的文明禮儀。但現在，不一樣了！”
避免聚集是校園疫情防控的難點和重點。高中學生正處于活潑好動的年紀，如何引導學生們盡快適應特殊時期的校園生活，齊河一中費了一番功夫。借鑒交通路面規劃的經驗，學校設計了一套巧妙的分流機制。開學前，校園所有道路、學生活動區域，都被標上醒目的標識線，學生行走要按照標識前進。
陳顯亮告訴記者，4月15日晚上，“開學第一課”之后，所有的高三學生來到校園道路上開現場主題班會：“學走路”。“學生們沿著新標識，在道路上走一走、試一試。很快，大家就熟悉了新的行走規則。”他說，“規則意識、規則教育十分重要。學生不只是學習走路規則，更要遵守社會規則，才能走好人生路。疫情防控中，也有教育契機。”
壽光現代中學高三（3）班學生小高在疫情防控中，受到了“意想不到”的教育。
為了實現全校封閉管理，壽光現代中學近600名高三通校生轉為住校生，小高就是其中之一。經過一周的調整，他已完全適應在校生活。他說，規律的生活作息幫自己找回積極的備考狀態，學習效率也隨之提高。“沒想到，我自理能力也提升了，為以后進入大學生活做好準備。”
此次，壽光現代中學2158名高三學生返校，還發現校園里多了新事物——一道500多米的護欄網。校長孫安源介紹，建校以來，學校教學區與家屬區一直未能分離。為做好復學疫情防控工作，學校實行兩區物理隔離，破解了“20年來未解之難題”。
除此之外，每個教室新安裝紫外線消毒燈，趁學生午晚休時間，每天對教室進行紫外線消毒兩次、每次一小時；學校還購置26個保溫桶在餐廳、廣場“一”字排開，由志愿者時時添水，確保學生既可以隨時喝上溫開水，又能有效減少聚集。為了方便學生們住校生活，學校提供“代購服務”，由教師每周兩次為學生們購買學習生活用品，并每晚八點半為學生提供加餐服務，比如雞蛋、香蕉、八寶粥等。
眼下，學生們剛結束模擬考試，老師們正在進行集中補漏與個性輔導。孫安源說，摸底學生居家學習效果后，學校采取了綜合檢測和重點專題相結合的教學方式，強化二輪復習，確保三輪復習如期進行。
把疫情防控知識落到試卷上，聊城二中選取古代名醫華佗、孫思邈、李時珍等人物傳記片段，作為閱讀理解題目；梳理新冠病毒生物化學知識點等。高三年級主任張金福說，通過這種方式，幫助學生們將防“疫”知識與學業學習建立聯系，在學習中增強防“疫”認知。
充分利用僅剩的兩個多月備考時間，學校針對學生學情進行調整，將原本定于4月20日結束的專題學習，延長至5月上旬，鞏固二輪復習成效。“雖然我們一直堅持每周五舉行線上班會，觀察調整學生學習心態，但開學這一周來，我們發現有的學生心理焦慮煩躁，為此，將于本周六舉行‘疫情之下 決戰高考’的勵志分享會，為學生們加油打氣。”張金福介紹。
特殊時期，學生心理狀態十分關鍵。雖然高考延期一個月，但備考時間十分緊迫。因疫情茫然恐慌，因高考焦慮煩躁，積極排解學生負面情緒，省實驗中學西校區高三學部副主任張世彬介紹，學校積極開展心理輔導，通過心理講座、班會等多種形式，進行科學宣講，引導學生積極備考。學校還配有專業的心理教師，并設有“解憂雜貨鋪”和早晚安問診制度，為學生尋求心理幫助提供暢通渠道。接下來，學校還將通過測試及預警設置，早發現、早干預，幫助學生們身心健康備考。高三學部副主任樊克才說，學校還每周二安排專門時間，播放抗“疫”專題片，引導學生向英雄學習，自我激勵、努力備考；并合理安排體育文藝活動，組織學生進行文體訓練。
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