三年磨出200多萬字！這所學校為國家新課程新教材實施提供“青島智慧”

青島晚報

各學科如何進行項目式教學設計？怎樣推進具體實施流程？有哪些典型案例值得借鑒……這些備受關注的項目式教學問題，現(xiàn)在有了新答案范本。新年伊始，由青島三十九中校長白剛勛擔任總主編、該校教師集體創(chuàng)作的《普通高中國家課程項目式教學實踐研究》叢書由山東科學技術出版社正式出版，該套叢書共10冊、200多萬字，涉及9個學科，由北京師范大學20多位教授專家擔任學術指導。

三年磨一劍

10冊叢書凝練項目式教學成果

據(jù)介紹，經(jīng)過近3年的實踐和研究，青島三十九中在基于學科的項目式教學設計和實施策略方面形成了豐富成果，形成了項目式教學的操作流程，各學科構建了項目式學習的課程體系，并積累了部分經(jīng)典案例。鑒于學科內(nèi)項目式教學實踐研究已比較成熟，為了將研究成果惠及全省乃至全國其他學校，白剛勛組織學校精干力量，編寫了該套《國家課程項目式教學實踐研究》叢書。

叢書共分10冊，共計200多萬字，其中1冊介紹項目式教學在學校層面的理解和操作，另外9冊分為語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理9個學科，分別介紹各學科的項目式教學設計、實施流程及典型案例。該叢書全面展現(xiàn)了青島三十九中探索實施項目式教學的歷程，對普通高中教育教學方式方法改革進行了理論探索，是一套理論與實踐相結合、指導性和可操作性很強的教學研究叢書。

獲多方點贊

北師大教授團隊擔綱學術指導

記者了解到，山東省教育廳廳長鄧云鋒為叢書題寫序言，青島市教育局局長劉鵬照擔任叢書編委會主任，北京師范大學20多位教授專家擔任學術指導。

據(jù)介紹，鄧云鋒在青島工作期間，就比較關注青島39中的教學改革，得知學校近年來項目式教學改革取得的成績后更是高興，在序言里寫到：相信更多的學校能夠從該叢書中得到啟示和啟迪，在落實立德樹人機制、健全人才培養(yǎng)體系、優(yōu)化育人模式等方面，進一步解放思想、更新觀念，大膽改革、積極創(chuàng)新，堅守‘為黨育人、為國育才’的初心使命，真正走出一條適應新時代要求、符合學校實際的教育教學創(chuàng)新之路，努力培養(yǎng)更多堪當民族復興大任的時代新人。

北京師范大學的帶隊教授王磊則對三年來的現(xiàn)場指導感慨良多，她也在序言中表示，很高興為這份凝結了協(xié)同創(chuàng)新智慧的教學成果《普通高中國家課程項目式教學實踐研究》系列叢書作序，她相信叢書為項目式教學的推廣將發(fā)揮非常大的推動作用，也會為普通高中完成以核心素養(yǎng)為目標的教育任務提供有效資源。

厚積而薄發(fā)

實踐積累案例構建課程體系

在青島三十九中的化學課堂上，老師以“工業(yè)制硫酸”為主線，以工藝流程為背景進行不同價態(tài)硫的轉(zhuǎn)化教學設計；在政治課堂上，老師設計“從青島露天燒烤專項整治行動看政府權力運行”的教學項目，讓學生調(diào)研青島露天燒烤專項整治情況，將民主科學決策、依法行政、對權力進行制約和監(jiān)督等知識融于具體案例探討中……這些只是青島三十九中項目式教學的縮影。項目式教學，讓老師們提高教學站位，轉(zhuǎn)變教學思想，教學方式也愈發(fā)靈活豐富。

據(jù)了解，2017年7月，北京師范大學、青島市教育局、青島三十九中共同簽署了《基于核心素養(yǎng)的普通高中國家基礎課程項目化課程整合與課堂教學改進的實踐研究合作協(xié)議》。經(jīng)過3年多實踐，學校有40多名教師開設了項目式教學省級公開課，20多名青年教師憑借項目式教學成果通過碩士學位答辯，57名教師在教育類專業(yè)期刊發(fā)表項目式教學論文，項目式教學的經(jīng)驗做法得到廣泛認可和推廣。

2020年7月，教育部組織開展了普通高中新課程新教材實施國家級示范區(qū)和示范校遴選工作，經(jīng)各地推薦和專家審核，青島三十九中被確定為教育部新課程新教材實施國家級示范學校，成為山東省僅有的三所國家級示范校之一。這套叢書的發(fā)行，恰好為完成教育部國家新課程新教材實施助力，也為全國普通高中實施新課程新教材提供理論和實踐樣本。（觀海新聞/青島晚報 記者 張琰 通訊員 王媛媛）

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