五月，陽(yáng)光明媚、朝氣蓬勃。五月，青春似火，激情洋溢；五月，在這個(gè)溫暖而美好的季節(jié)，青島吉林路小學(xué)迎來(lái)了一年一度的心理健康教育活動(dòng)月。根據(jù)青島市教育局 《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)月的通知》要求，該校結(jié)合“市北區(qū)中小學(xué)心理游園會(huì)暨心理健康教育活動(dòng)月啟動(dòng)儀式”，也開(kāi)啟了豐富多彩的活動(dòng)。
彩虹寄心語(yǔ) 陽(yáng)光伴成長(zhǎng)
本次心理活動(dòng)月，學(xué)校心理教師李璐老師執(zhí)教心理健康大課 《彩虹寄心語(yǔ)陽(yáng)光伴成長(zhǎng)》。這堂課以積極心理暗示為切入點(diǎn)，以彩虹卡這一積極心理學(xué)的應(yīng)用工具為媒介，讓孩子們?cè)谡J(rèn)識(shí)彩虹卡、感知彩虹卡、朗讀卡片上的積極語(yǔ)言、分享感受、制作屬于自己的彩虹卡等一系列活動(dòng)中，在心中種下了一顆積極的種子。每周四，學(xué)校開(kāi)設(shè)“悅雅箱庭”社團(tuán)向3—6年級(jí)學(xué)生開(kāi)放，每次由六位自主申請(qǐng)的同學(xué)到心理咨詢(xún)室來(lái)參加沙盤(pán)游戲體驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)生們?cè)谧约簞?chuàng)造的沙盤(pán)世界中分享著自己的奇思妙想，記錄屬于自己的沙盤(pán)故事，也在潛移默化中學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了合作，療愈了心靈，收獲了成長(zhǎng)。
家?；?dòng) 共育成長(zhǎng)
為加快完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，更好地推進(jìn)家校協(xié)同育人，學(xué)校組織家長(zhǎng)通過(guò)藍(lán)睛線上直播平臺(tái)先后觀看學(xué)習(xí)了由青島市教育局組織的 “家長(zhǎng)大課堂”《優(yōu)秀父母的五項(xiàng)修煉》、《考前心理狀態(tài)與情緒調(diào)節(jié)》兩課。以暖心而有力量的家庭教育支撐起孩子明朗的未來(lái)。家長(zhǎng)紛紛表示受益良多。
近年來(lái)，隨著物質(zhì)生活水平的提高，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注孩子們的內(nèi)心成長(zhǎng)，這是一個(gè)心靈成長(zhǎng)的時(shí)代，學(xué)校以“悅心”教育為切入點(diǎn)，以心理健康課以及心理社團(tuán)為抓手，倡導(dǎo)將心理學(xué)融入教育生活，希望通過(guò)心理教育教學(xué)讓學(xué)生的心理更加陽(yáng)光，真正實(shí)現(xiàn)心理教育下的花開(kāi)遍地。
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