本報8月19日訊 山東省教育廳日前公布了省內(nèi)幼小銜接實驗區(qū)、試點園（校）名單，青島市成為山東省幼小銜接實驗區(qū)。 8月19日，記者從青島市教育局了解到，為進一步提高幼小銜接的科學性和有效性，針對幼小銜接多方協(xié)作機制還未建立、幼小聯(lián)合教研機制還不夠完善等亟待解決的問題，《青島市幼兒園與小學科學銜接實驗方案》正式出臺。
根據(jù)《實驗方案》，幼小銜接主要從幼兒園入學準備教育、小學入學適應(yīng)教育、幼小聯(lián)合教研、家園校共育、專項治理五個方面共同行動，相互配合，形成合力。幼兒園大班下學期將被設(shè)置為入學準備期，優(yōu)化一日活動安排，開發(fā)主題課程，防止和糾正將小學環(huán)境、教育內(nèi)容和教育方式簡單復(fù)制到幼兒園的錯誤做法。將一年級上學期設(shè)置為入學適應(yīng)期，地方課程、學校課程和綜合實踐活動主要用于組織開展入學適應(yīng)活動，確保每周不少于1課時，教育方式主動向幼兒園銜接。幼兒園和小學將開展聯(lián)合教研，以幼兒園或?qū)W前教育聯(lián)盟體為單位與當?shù)匦W建立教研共同體，共同開展相關(guān)課題研究，形成課程內(nèi)容及能力要求的有效銜接。同時，科學幼小銜接內(nèi)容還將分別納入家園共育、家校共育的重要內(nèi)容，宣傳幼小銜接的科學理念和正確做法，化解家長的壓力和焦慮。另外，也會持續(xù)加大對小學、幼兒園、校外培訓機構(gòu)違反教育規(guī)律行為的治理力度。
此次幼小銜接實驗將分 “三步”走：2021年8月底前為幼小銜接實驗準備階段，將遴選示范區(qū)、示范園（校），建立園校合作機制；組建市級專家團隊；制定幼小銜接專項培訓方案，對幼兒園教師、小學教師分別開展科學幼小銜接培訓；各區(qū)市建立聯(lián)合教研機制。 2021年9月至2022年6月為實驗階段，全市幼兒園及小學開展入學準備教育和入學適應(yīng)教育，開發(fā)相應(yīng)課程，實施家園校共育，幼兒園與小學在課程、教學和教研等方面開展研究合作。2022年7月起為總結(jié)提升階段，將全面總結(jié)全市及示范區(qū)、示范園（校）的實驗成果和經(jīng)驗做法，完善幼小科學銜接機制。
據(jù)了解，此次出臺的《實驗方案》包含不少創(chuàng)新舉措：突出制度和機制創(chuàng)新，建立市域幼小銜接的行政推進、教研支撐、家園共育、專項治理、教師培訓、督導保障等制度，形成市域推進、部門協(xié)作、示范引領(lǐng)、專家指導、評估矯正的運行機制，整合各方資源，形成工作合力。全市遴選2個幼小銜接示范區(qū)和一批幼小銜接示范園（校），均為前期幼小銜接工作措施得力且取得一定成效的單位，充分總結(jié)推廣經(jīng)驗，發(fā)揮其示范帶動作用，以點帶面。制定《青島市幼兒園與小學科學銜接實驗清單》，圍繞實驗開展從機制層面明確任務(wù)內(nèi)容、責任單位和時間表，確保各部門各司其職、實驗工作按計劃推進。
（觀海新聞/青島晚報 記者 張琰）
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