今天早晨7點(diǎn)，萊西七中初四2班的曲同學(xué)用隔離賓館的內(nèi)線電話將同組4個(gè)同學(xué)叫醒。“身體怎么樣？8點(diǎn)咱們做卷子，然后互相溝通一下。”他沉著熟練地安排完本小組的階段學(xué)習(xí)任務(wù)。自今天起，萊西七中學(xué)生在隔離點(diǎn)陸續(xù)開(kāi)始了網(wǎng)課學(xué)習(xí)。
3月5日凌晨5點(diǎn)，萊西七中語(yǔ)文老師張永美和學(xué)生們抵達(dá)隔離點(diǎn)。“你們的第一件事是休息，身體健康最重要！”她把自己房間的電話號(hào)碼抄給學(xué)生，并給學(xué)生下達(dá)了任務(wù)：到房間之后洗漱睡覺(jué)，什么都不用想，睡夠了給老師打電話。“自疫情常態(tài)化防控以來(lái)，我們經(jīng)常性地演練，真正遭遇疫情并不慌亂。穿上隔離服后，我不斷提醒自己，一定要鎮(zhèn)定，因?yàn)閷W(xué)生還在看著你！”出發(fā)時(shí)，班主任已經(jīng)提醒學(xué)生帶上了所有學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)用品。大家抵達(dá)隔離點(diǎn)后，班主任將學(xué)生按照學(xué)習(xí)小組分成4人一組，每個(gè)任課老師負(fù)責(zé)一兩個(gè)組學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
張永美負(fù)責(zé)的學(xué)生陸續(xù)在5日下午睡醒。她在電話里安撫孩子們，并布置學(xué)習(xí)任務(wù)。孩子們從學(xué)校到隔離點(diǎn)，都沒(méi)有手機(jī)，在家長(zhǎng)將手機(jī)寄到隔離點(diǎn)之前，孩子和家長(zhǎng)的溝通都靠老師的手機(jī)傳話。“你沒(méi)帶換洗內(nèi)衣怎么辦？”“我洗干凈用吹風(fēng)機(jī)吹干。”初四2班班主任董婷婷用手機(jī)聯(lián)通孩子家長(zhǎng)，再打開(kāi)免提，用房間電話接通學(xué)生。雙方對(duì)話時(shí)，孩子們顯露出來(lái)的自理能力讓董婷婷欣慰。“孩子們很懂事，還反過(guò)來(lái)安慰家長(zhǎng)，關(guān)心家里的情況。”她說(shuō)，為了保障學(xué)生的網(wǎng)課和生活，隔離點(diǎn)已經(jīng)發(fā)放表格，統(tǒng)計(jì)師生需求。表格上詳盡列出了很多項(xiàng)，內(nèi)衣、襪子、充電器、衛(wèi)生巾、頭繩、常用藥物等都在列。
周一，學(xué)生的網(wǎng)課陸續(xù)開(kāi)始。課表上給學(xué)生安排了運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，比如如何利用房間內(nèi)的設(shè)施進(jìn)行體育鍛煉。老師們則利用在線共享軟件集體備課。
“群里大家被各種溫暖感動(dòng)著，比如有些心理專家加入進(jìn)來(lái)，師生的心理問(wèn)題可以私聊咨詢。還有一個(gè)2014年曾來(lái)支教的老師，為大家捐款1萬(wàn)元……”董婷婷說(shuō)。記者輾轉(zhuǎn)通過(guò)“支教島”發(fā)起人李淑芳找到了捐款的老師，這位57中老師表示，自己曾在萊西七中支教一年，“那里的老師很敬業(yè)，學(xué)校氛圍也很好，我特別想為萊西七中做點(diǎn)事。”她說(shuō)，校長(zhǎng)表示各方的保障物資充足，婉拒了她的轉(zhuǎn)賬。
來(lái)源：青島日?qǐng)?bào)社/觀海新聞
請(qǐng)輸入驗(yàn)證碼