“播種時(shí)，要選用疏松肥沃的土壤;出苗后，要及時(shí)拔除長勢(shì)較差的株苗……”5月25日，在位于山東省青島市即墨區(qū)的青島藍(lán)谷高新區(qū)東皋埠小學(xué)實(shí)驗(yàn)田里，學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下種植蔬菜。
松土、播種、澆灌……東皋埠小學(xué)實(shí)驗(yàn)田里，學(xué)生們熱情高漲、充滿干勁。近年來，即墨區(qū)積極落實(shí)“雙減”政策，不斷拓展勞動(dòng)教育內(nèi)容、途徑、方式，把勞動(dòng)課搬進(jìn)田間地頭，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，接受鍛煉，磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)，感受勞動(dòng)的快樂和播種的喜悅。
通過親自實(shí)踐，學(xué)生們紛紛表示，其實(shí)耕地播種很不容易，這讓他們也明白了農(nóng)民伯伯們種地的艱辛，以后再也不能浪費(fèi)糧食，要倡導(dǎo)光盤行動(dòng)。五年級(jí)學(xué)生劉宇航說：“同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)教育課程中提升了勞動(dòng)技能，更加敬佩那些在土地上年復(fù)一年辛勤勞作的農(nóng)民伯伯們。”
田園勞動(dòng)與語文教學(xué)結(jié)合，播下一顆種子，記錄它的生長過程;田園勞動(dòng)與數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合，丈量不同形狀的苗圃，認(rèn)識(shí)邊和角的關(guān)系;田園勞動(dòng)與德育教育結(jié)合，清掃一地落葉，爭做文明學(xué)生……即墨區(qū)許多中小學(xué)勞動(dòng)教育課程將田園勞動(dòng)與課本教學(xué)緊密結(jié)合。
“勞動(dòng)實(shí)踐課程的內(nèi)容就是種植與收割，在種植與收割之間有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是過程。”對(duì)于勞動(dòng)的含義，教師孫愛霞有著自己的理解，“孩子們?cè)谔镩g種下的不只是蔬菜，而是在心里種下了一顆種子，一顆勞動(dòng)的種子、美的種子。基于田園實(shí)踐的勞動(dòng)教育，讓鄉(xiāng)村孩子愛上校園、情系家鄉(xiāng)，變得自信陽光，課本上的知識(shí)變得越來越鮮活，家門口的鄉(xiāng)村學(xué)校也變得越來越有吸引力。在講臺(tái)上給孩子們說要怎么種莊稼，其實(shí)收效不大。只有真正去地里種莊稼，去土里刨花生，才會(huì)有切身感受，這種收獲才是最難忘的，這才是勞動(dòng)教育的真諦。”
“我們開發(fā)勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)田，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)，鍛煉學(xué)生勞動(dòng)技能，把勞動(dòng)教育納入必修課，就是要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理。將課堂搬進(jìn)大自然，讓孩子體驗(yàn)不同時(shí)節(jié)的勞作，提升觀察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，勞動(dòng)助力'雙減'，促進(jìn)全面發(fā)展。長大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。”青島藍(lán)谷高新區(qū)東皋埠小學(xué)校長楊為巖如是說。
5月25日，位于山東省青島市即墨區(qū)的青島藍(lán)谷高新區(qū)東皋埠小學(xué)的學(xué)生在菜地里學(xué)習(xí)栽種蔬菜
5月25日，青島藍(lán)谷高新區(qū)東皋埠小學(xué)的學(xué)生在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)鋤地
5月25日，青島藍(lán)谷高新區(qū)東皋埠小學(xué)的學(xué)生們?cè)诼犂蠋熤v解農(nóng)作物栽培和管護(hù)知識(shí)
青島財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)/首頁新聞?dòng)浾?李倚慰 實(shí)習(xí)記者 楊惠婷 通訊員 張濤
請(qǐng)輸入驗(yàn)證碼