去年以來，市教育局在全市教育系統持續開展“傾聽民意·回應關切·辦好教育”主題活動，主動回應群眾呼聲，聚民智、解民憂、謀發展，持續推動問題解決和工作改進。

通過幫助、引導、督促家長們強化責任意識,提升家庭教育能力,推動家庭教育往更全面、更均衡、更科學的方向發展。

市關工委區分落榜生、失學生、待業青年、服刑青少年、刑釋青少年的不同情況按需普法。

劉鵬照要求，各區（市）教體局和學校要制定《校園文化建設全面達標工作實施方案》，明確“學校自查、區市審查、全面過關”的“時間表”和“路線圖”，形成“一級抓一級，層層抓落實”的...

劉鵬照表示，課后服務不能滿足部分學生發展興趣特長等特殊需要的，可適當引進非學科類校外培訓機構參與課后服務，由各區市教育部門負責組織遴選，建立入口審核、過程監管、效果評價等辦...

定期開展鄉鎮駐地校長、園長全員培訓，啟動鄉鎮駐地教師分層分類培訓，加強鄉鎮駐地校長、園長、優秀教師培育。

劉鵬照表示,關于義務教育段“六三”學制和“五四”學制的爭論一直存在,兩種學制各有特點,“六三”學制更利于兒童在小學階段打好扎實基礎,讓孩子的童年課程相對輕松,利于全面發展。