今年教師節(jié)的主題是“賡續(xù)百年初心,擔(dān)當(dāng)育人使命”,圍繞這一主題,我們?cè)u(píng)選了首屆青島市教育世家,建立教師禮遇制度,向從教10年、20年、30年的教師頒發(fā)榮譽(yù)證書,大力宣傳立德樹人先進(jìn)事跡...

濟(jì)寧市嘉祥縣紅運(yùn)留守兒童學(xué)校的教師張紅敏在鄉(xiāng)村從教10年來，始終以促進(jìn)“學(xué)生全面發(fā)展”為己任，圍繞立德樹人根本任務(wù)，積極推行素質(zhì)教育，用自己的行動(dòng)去影響、去溫暖學(xué)生，想方設(shè)法去幫助家庭困難學(xué)生。

現(xiàn)在正在實(shí)施第四期青島名師培養(yǎng)工程，第三期名師工作室、名校長(zhǎng)工作室和第二期名班主任工作室的研修工作正在進(jìn)行當(dāng)中。

2002年至今，她進(jìn)入青島電子學(xué)校從事本專業(yè)教學(xué)18年，是全國(guó)黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)杰出教師獎(jiǎng)獲得者，也獲評(píng)了青島市優(yōu)秀教師，青島市中小學(xué)學(xué)科帶頭人等稱號(hào)，多年輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)、山東省...

市政協(xié)委員、青島電子學(xué)校校長(zhǎng)崔西展從職業(yè)教育談起，他認(rèn)為，應(yīng)建設(shè)高質(zhì)量的職業(yè)教育體系，通過完善職業(yè)教育與培訓(xùn)制度，深化職普融通、產(chǎn)教融合、校企合作等，發(fā)展高質(zhì)量的職業(yè)教育，...

為頌揚(yáng)廣大教師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的高尚品格，鼓勵(lì)其長(zhǎng)期從教、終身從教，從2021年起，青島市教育局在新教師入職、教師從教10年、從教20年、從教30年、教師退休等教師職業(yè)生涯的重要時(shí)...

趙琳，青島市首屆名班主任工作室成員，所帶班級(jí)被評(píng)為青島市優(yōu)秀班集體，青島市優(yōu)秀團(tuán)支部，山東省優(yōu)秀班集體，全國(guó)書香班級(jí)等。

今年教師節(jié)的主題是“賡續(xù)百年初心,擔(dān)當(dāng)育人使命”,圍繞這一主題,我們?cè)u(píng)選了首屆青島市教育世家,建立教師禮遇制度,向從教10年、20年、30年的教師頒發(fā)榮譽(yù)證書,大力宣傳立德樹人先進(jìn)事跡...

青島壽光路小學(xué)也利用師德師風(fēng)建設(shè)月啟動(dòng)儀式,開展了“教師禮遇”活動(dòng),在接下來一個(gè)月里,學(xué)校還將通過“教師愛心走訪”“師德案例交流”“教師讀書”等活動(dòng),不斷提升教師自我涵養(yǎng),弘揚(yáng)...

明確教師培訓(xùn)結(jié)構(gòu)體系和梯隊(duì)培養(yǎng)體系,市、區(qū)市和學(xué)校分工負(fù)責(zé),通過規(guī)范培訓(xùn)學(xué)分登記管理和強(qiáng)化教師培訓(xùn)學(xué)分應(yīng)用,推動(dòng)各區(qū)市、各學(xué)校重視關(guān)注每一個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展,激發(fā)教師持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

作為青島市首批援兵團(tuán)支教教師領(lǐng)隊(duì),姜琳同青島市援兵團(tuán)教師一起,飛越魯疆八千里山河,落地烏魯木齊,開啟為期一年的援兵團(tuán)支教工作。

這些教育世家里，有溯源到1845年的六代教育世家石海燕家庭、有三代禮賢世家侯蕓家庭、有扎根特教崗位的曲桂平家庭、有“哪里需要就到哪里去”的胡紅梅家庭、有祖孫三代七人當(dāng)鄉(xiāng)村教師的...

在張冬梅辦公桌抽屜里，至今仍保留著一張讓她視為珍寶的“禮物”——一名學(xué)生寄來的明信片，上面寫著：“老師，您比我的母親還要親，在我脆弱迷茫的時(shí)候，是您的真誠(chéng)和母愛感染了我，給了我重新生活的勇氣……”幾年前的一個(gè)秋天，張冬梅突然得知班里的一名女學(xué)生因感...

他們當(dāng)中有賡續(xù)百年、傳承六代的教育“大家族”，有一家四口人都扎根特教崗位的教育世家，有的家庭幾代人堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育，有的家庭奉行“哪里需要就到哪里去”……每個(gè)教育世家的故事都宣示著一份堅(jiān)定的信念：做青島教育的堅(jiān)守者、踐行者、傳承者。